Omslagsbillede

Estrategias docentes para un aprendizaje significativo: una interpretación constructivista

Show other versions (2)

Saved in:

Bibliografiske detaljer
Main Authors:	Díaz-Barriga Arceo, Frida (Author), Hernández Rojas, Gerardo (Author)
Format:	Bog
Sprog:	spansk
Udgivet:	Ciudad de México McGraw Hill 2002
Udgivelse:	2a. ed
Fag:	Psicología educacional > Psicología del aprendizaje Psicopedagogía
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!

Biblioteca Abierta de Curauma - Curauma - Segundo Piso

Detaljer om beholdninger fra Biblioteca Abierta de Curauma - Curauma - Segundo Piso
Klassifikationsnummer:	371.3 DIA 2002
Kopi 3966607	Tilgængelig Reservér”

Biblioteca de Matemática -

Detaljer om beholdninger fra Biblioteca de Matemática -
Klassifikationsnummer:	371.3 DIA 2002
Kopi 4469240	Lost/Missing – Due: 05-04-2020 Hjemkald denne
Kopi 4456610	Lost/Missing – Due: 05-04-2020 Hjemkald denne

Biblioteca del Postgrado de Literatura y Lingüística -

Detaljer om beholdninger fra Biblioteca del Postgrado de Literatura y Lingüística -
Klassifikationsnummer:	371.3 DIA 2002
Kopi 398771K	Tilgængelig Reservér”

Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación - Mesón de Circulación

Detaljer om beholdninger fra Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación - Mesón de Circulación
Klassifikationsnummer:	371.3 DIA 2002
Kopi 3966631	Tilgængelig Reservér”
Kopi 3966593	Tilgængelig Reservér”

Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación -

Detaljer om beholdninger fra Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación -
Klassifikationsnummer:	371.3 DIA 2002
Kopi 3966615	Tilgængelig Reservér”
Kopi 3911608	Tilgængelig Reservér”
Kopi 3880141	Tilgængelig Reservér”
Kopi 3829804	Tilgængelig Reservér”

Biblioteca de Teología -

Detaljer om beholdninger fra Biblioteca de Teología -
Klassifikationsnummer:	371.3 DIA 2002
Kopi 3953475	Tilgængelig Reservér”