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Estrategias docentes para un aprendizaje significativo: una interpretación constructivista

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Díaz-Barriga Arceo, Frida (Autor), Hernández Rojas, Gerardo (Autor)
Formato:	Libro
Lenguaje:	español
Publicado:	Ciudad de México McGraw Hill 2002
Edición:	2a. ed
Materias:	Psicología educacional > Psicología del aprendizaje Psicopedagogía
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