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El aprendizaje de las ciencias: influencia de las ideas previas de los alumnos

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Osborne, Roger (autor), Freyberg, Peter (Autor)
Formato:	Libro
Lenguaje:	español
Publicado:	Madrid Narcea 1998
Edición:	3a. ed
Colección:	Educación Hoy
Materias:	Educación básica Enseñanza de las ciencias Formación profesional de profesores Métodos de enseñanza
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