Las inteligencias múltiples: cómo estimularlas y desarrollarlas
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | Antunes, Celso A (Author) |
|---|---|
| Hōputu: | Pukapuka |
| Reo: | Pāniora |
| I whakaputaina: |
Ciudad de México
Alfaomega
2002
|
| Rangatū: | Alfaomega, 702
|
| Ngā marau: | |
| Ngā Tūtohu: |
Tāpirihia he Tūtohu
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
|
Ngā tūemi rite
Estimular las inteligencias múltiples: qué son, cómo se manifiestan, cómo funcionan
mā: Antunes, Celso A
I whakaputaina: (2002)
mā: Antunes, Celso A
I whakaputaina: (2002)
Estimular las inteligencias múltiples: qué son, cómo se manifiestan, cómo funcionan
mā: Antunes, Celso A
I whakaputaina: (1998)
mā: Antunes, Celso A
I whakaputaina: (1998)
Estimular las inteligencias múltiples: qué son, cómo se manifiestan, cómo funcionan
mā: Antunes, Celso A
I whakaputaina: (2000)
mā: Antunes, Celso A
I whakaputaina: (2000)
Inteligencia: múltiples perspectivas
mā: Gardner, Howard, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2000)
mā: Gardner, Howard, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2000)
Psicología de la educación. Enseñar para un aprendizaje significativo
mā: Mayer, Richard E.
I whakaputaina: (2004)
mā: Mayer, Richard E.
I whakaputaina: (2004)
Cada niño una excepción: cómo motivar las aptitudes infantiles
mā: Jackson, Brian
I whakaputaina: (1981)
mā: Jackson, Brian
I whakaputaina: (1981)
El desarrollo de la inteligencia en el niño pequeño y en el preescolar
mā: Huttenlocher, Janellen
I whakaputaina: (1974)
mā: Huttenlocher, Janellen
I whakaputaina: (1974)
Cómo desarrollar la inteligencia: entrenamiento neuropsicológico de la atención y las funciones ejecutivas
mā: Portellano Pérez, José Antonio
I whakaputaina: (2005)
mā: Portellano Pérez, José Antonio
I whakaputaina: (2005)
La teoría de las inteligencias liberadoras: estrategias para entender la capacidad mental y la creatividad
mā: Antunes, Celso A
I whakaputaina: (2001)
mā: Antunes, Celso A
I whakaputaina: (2001)
La educación de las actitudes: cómo estimularlas y desarrollarlas
I whakaputaina: (2002)
I whakaputaina: (2002)
Fundamentos de la cognición
mā: Espíndola Castro, José Luis
I whakaputaina: (1996)
mā: Espíndola Castro, José Luis
I whakaputaina: (1996)
La inteligencia emocional de los niños
mā: Shapiro, Lawrence E
I whakaputaina: (1997)
mā: Shapiro, Lawrence E
I whakaputaina: (1997)
Constructivismo y educación
mā: Carretero Rodríguez, Mario
I whakaputaina: (1999)
mā: Carretero Rodríguez, Mario
I whakaputaina: (1999)
Constructivismo y educación
mā: Carretero Rodríguez, Mario
I whakaputaina: (2009)
mā: Carretero Rodríguez, Mario
I whakaputaina: (2009)
Psicología de la educación
mā: Santrock, John W
I whakaputaina: (2006)
mā: Santrock, John W
I whakaputaina: (2006)
Constructivismo y educación
mā: Carretero Rodríguez, Mario
I whakaputaina: (2001)
mā: Carretero Rodríguez, Mario
I whakaputaina: (2001)
La sociedad de la mente: la inteligencia humana a la luz de la inteligencia artificial
mā: Minsky, Marvin
I whakaputaina: (1986)
mā: Minsky, Marvin
I whakaputaina: (1986)
Cómo desarrollar contenidos aplicando las inteligencias múltiples?
mā: Antunes, Celso A
I whakaputaina: (2003)
mā: Antunes, Celso A
I whakaputaina: (2003)
La construcción social de la inteligencia
mā: Mugny, Gabriel, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1983)
mā: Mugny, Gabriel, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1983)
La máquina de las emociones: sentido común, inteligencia artificial y el futuro de la mente humana
mā: Minsky, Marvin
I whakaputaina: (2010)
mā: Minsky, Marvin
I whakaputaina: (2010)
Thought and personality: selected readings
mā: Warr, Peter B
I whakaputaina: (1970)
mā: Warr, Peter B
I whakaputaina: (1970)
Tests de factor G, Escalas 2 y 3: manual
mā: Cattell, Raymond B, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2001)
mā: Cattell, Raymond B, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2001)
Child psychology
mā: Brooks, Fowler Dell, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1937)
mā: Brooks, Fowler Dell, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1937)
Cómo diagnosticar las aptitudes en los escolares
mā: Claparéde, Edourd, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1967)
mā: Claparéde, Edourd, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1967)
Cómo desarrollar la inteligencia y promover capacidades
mā: Schneider, Sandra
I whakaputaina: (2003)
mā: Schneider, Sandra
I whakaputaina: (2003)
Psicología de la inteligencia
mā: Piaget, Jean
I whakaputaina: (1973)
mā: Piaget, Jean
I whakaputaina: (1973)
Psicología de la inteligencia
mā: Piaget, Jean
I whakaputaina: (1981)
mā: Piaget, Jean
I whakaputaina: (1981)
Pautas de desarrollo de la inteligencia en el niño
mā: Alperín, Ester, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1979)
mā: Alperín, Ester, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1979)
Nueva escala métrica de la inteligencia
mā: Zazzo, René, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1970)
mā: Zazzo, René, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1970)
Test de Matrices Progresivas: manual
mā: Raven, J. C, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1993)
mā: Raven, J. C, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1993)
Test de matrices progresivas: cuaderno de matrices; escala avanzada, Serie I
mā: Raven, J. C
I whakaputaina: (1976)
mā: Raven, J. C
I whakaputaina: (1976)
Test de matrices progresivas: cuaderno de matrices; escala avanzada, Serie II
mā: Raven, J. C
I whakaputaina: (1976)
mā: Raven, J. C
I whakaputaina: (1976)
Test de matrices progresivas: cuaderno de matrices; escala general, Series A, B, C, D y E
mā: Raven, J. C
I whakaputaina: (1976)
mā: Raven, J. C
I whakaputaina: (1976)
Test de matrices progresivas: cuaderno de matrices; escala coloreada, Series A, Ab y B
mā: Raven, J. C
I whakaputaina: (1976)
mā: Raven, J. C
I whakaputaina: (1976)
Tests de factor G, Escala 1: manual
mā: Cattell, Raymond B
I whakaputaina: (1995)
mā: Cattell, Raymond B
I whakaputaina: (1995)
La psicología de la inteligencia
mā: Piaget, Jean
I whakaputaina: (1999)
mā: Piaget, Jean
I whakaputaina: (1999)
Psicología del niño escolar
mā: Clauss, G, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1966)
mā: Clauss, G, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1966)
Learning
mā: Mednick, Sarnoff A., me ētahi atu.
I whakaputaina: (1964)
mā: Mednick, Sarnoff A., me ētahi atu.
I whakaputaina: (1964)
Curso de teoría del conocimiento
mā: Polo, Leonardo
I whakaputaina: (1998)
mā: Polo, Leonardo
I whakaputaina: (1998)
Valórate por la felicidad que alcances
mā: Moreno Lara, Xavier
I whakaputaina: (1999)
mā: Moreno Lara, Xavier
I whakaputaina: (1999)
Ngā tūemi rite
-
Estimular las inteligencias múltiples: qué son, cómo se manifiestan, cómo funcionan
mā: Antunes, Celso A
I whakaputaina: (2002) -
Estimular las inteligencias múltiples: qué son, cómo se manifiestan, cómo funcionan
mā: Antunes, Celso A
I whakaputaina: (1998) -
Estimular las inteligencias múltiples: qué son, cómo se manifiestan, cómo funcionan
mā: Antunes, Celso A
I whakaputaina: (2000) -
Inteligencia: múltiples perspectivas
mā: Gardner, Howard, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2000) -
Psicología de la educación. Enseñar para un aprendizaje significativo
mā: Mayer, Richard E.
I whakaputaina: (2004)