Los maestros son investigadores: reflexiones y acciones
I tiakina i:
| Ngā kaituhi matua: | , , |
|---|---|
| Ētahi atu kaituhi: | |
| Hōputu: | Pukapuka |
| Reo: | Pāniora |
| I whakaputaina: |
Ciudad de México
Trillas
2002
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| Ngā marau: | |
| Ngā Tūtohu: |
Tāpirihia he Tūtohu
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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Ngā tūemi rite
La investigación educativa como herramienta de formación del profesorado: reflexión y experiencias de investigación educativa
mā: Imbernón Muñoz, Francisco
I whakaputaina: (2002)
mā: Imbernón Muñoz, Francisco
I whakaputaina: (2002)
La invención del tercer ciclo de la EGB. Análisis de una estrategia de extensión de la educación básica obligatoria
mā: Gómez, Manuel, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2007)
mā: Gómez, Manuel, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2007)
Formación continua de docentes: un camino para compartir 2000-2005
mā: Arellano Baxmann, Mireya, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2006)
mā: Arellano Baxmann, Mireya, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2006)
Formación docente: ¿en la cultura?, un proyecto cultural educativo para la escuela primaria
mā: Ornelas Tavárez, Gloria Evangelina
I whakaputaina: (2000)
mā: Ornelas Tavárez, Gloria Evangelina
I whakaputaina: (2000)
La formación del profesorado de educación primaria y secundaria: estudio comparativo internacional
mā: Blat Gimeno, José
I whakaputaina: (1980)
mā: Blat Gimeno, José
I whakaputaina: (1980)
Diseño de programas formativos
I whakaputaina: (2000)
I whakaputaina: (2000)
Formarse como profesor: ciencias sociales, primaria y secundaria obligatoria
mā: Rozada Martínez, José María
I whakaputaina: (1997)
mā: Rozada Martínez, José María
I whakaputaina: (1997)
La formación del profesorado para una nueva educación infantil
mā: Medina Rivilla, Antonio
I whakaputaina: (1993)
mā: Medina Rivilla, Antonio
I whakaputaina: (1993)
Las habilidades básicas para el contexto de una nueva educación infantil
mā: Medina Rivilla, Antonio
I whakaputaina: (1993)
mā: Medina Rivilla, Antonio
I whakaputaina: (1993)
Primaria: guía general
I whakaputaina: (1992)
I whakaputaina: (1992)
Selección de Investigaciones Primer Concurso FONIDE: Evidencias para Políticas Públicas en Educación
I whakaputaina: (2006)
I whakaputaina: (2006)
La formación universitaria a debate: análisis de problemas y planteamiento de propuestas para la docencia y la formación del profesorado universitario
mā: Benedito Antoli, Vicente, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1995)
mā: Benedito Antoli, Vicente, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1995)
La investigación educativa: claves teóricas
mā: Albert Gómez, María José
I whakaputaina: (2007)
mā: Albert Gómez, María José
I whakaputaina: (2007)
La investigación pedagógica y la formación de profesores
I whakaputaina: (1980)
I whakaputaina: (1980)
La evaluación del aprendizaje de los estudiantes: una herramienta para el desarrollo profesional de los docentes
mā: Allen, David
I whakaputaina: (2000)
mā: Allen, David
I whakaputaina: (2000)
La formación práctica de los docentes: Reflexión y acción en el aula
mā: Sanjurjo, Liliana
I whakaputaina: (2002)
mā: Sanjurjo, Liliana
I whakaputaina: (2002)
La investigación social y educativa
mā: Briones, Guillermo
I whakaputaina: (1992)
mā: Briones, Guillermo
I whakaputaina: (1992)
El desafío de formar a los mejores maestros: situación actual, experiencias, innovaciones y retos en la formación de docentes
mā: Rendón Lara, Diego Bernardo, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2005)
mā: Rendón Lara, Diego Bernardo, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2005)
Calidad de la enseñanza e investigación-acción
mā: Carr, Wilfred
I whakaputaina: (1998)
mā: Carr, Wilfred
I whakaputaina: (1998)
La formación del profesional
mā: Imbernón Muñoz, Francisco
I whakaputaina: (1994)
mā: Imbernón Muñoz, Francisco
I whakaputaina: (1994)
Gestión curricular de la escuela para el logro de aprendizajes significativos de estudiantes con necesidades educativas especiales transitorias. Investigación
mā: Pinto Guevara, Arturo Rubén
I whakaputaina: (2009)
mā: Pinto Guevara, Arturo Rubén
I whakaputaina: (2009)
Formacao de professores no Brasil: un estudo analítico e bibliográfico
mā: Silva, Rose Neubauer da, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1991)
mā: Silva, Rose Neubauer da, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1991)
La implantación del plan 1997 de la licenciatura en educación primaria: un estudio sobre el primer semestre
mā: Mercado Maldonado, Ruth
I whakaputaina: (2000)
mā: Mercado Maldonado, Ruth
I whakaputaina: (2000)
Encuentro iberoamericano de formación docente: memorias
I whakaputaina: (2004)
I whakaputaina: (2004)
La profesión de enseñar
mā: Stinnett, T. M
I whakaputaina: (1968)
mā: Stinnett, T. M
I whakaputaina: (1968)
Evaluación del aprendizaje y la enseñanza
mā: Parra Marín, Enrique, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2003)
mā: Parra Marín, Enrique, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2003)
El Docente investigador. La investigación y su enseñanza en las universidades
mā: Coiçaud, Silvia
I whakaputaina: (2010)
mā: Coiçaud, Silvia
I whakaputaina: (2010)
Nuevos maestros para América Latina
mā: Cuenca, Ricardo, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2007)
mā: Cuenca, Ricardo, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2007)
La dimensión ambiental en la formación inicial de profesores de enseñanza media
mā: Martínez Armesto, José A.
I whakaputaina: (1995)
mā: Martínez Armesto, José A.
I whakaputaina: (1995)
La formación docente en cuestión: política y pedagogía
mā: Davini, María Cristina
I whakaputaina: (1995)
mā: Davini, María Cristina
I whakaputaina: (1995)
Research in classrooms: the study of teachers, teaching and instruction
mā: Anderson, Lorin W, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1989)
mā: Anderson, Lorin W, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1989)
Los desafíos de la educación chilena frente al siglo XXI
I whakaputaina: (1997)
I whakaputaina: (1997)
La mentoría, una invitación al desarrollo profesional del docente: partícipes, roles, énfasis, proyecciones
mā: Haas Prieto, Valentina
I whakaputaina: (2017)
mā: Haas Prieto, Valentina
I whakaputaina: (2017)
Por qué he dicho blanco si quería decir negro?: técnicas asertivas para el profesorado y formadores
mā: Güell Barceló, Manel
I whakaputaina: (2005)
mā: Güell Barceló, Manel
I whakaputaina: (2005)
Pensamiento docente y práctica pedagógica: una investigación sobre el pensamiento práctico de los docentes
mā: Perafán Echeverri, Gerardo Andrés
I whakaputaina: (2000)
mā: Perafán Echeverri, Gerardo Andrés
I whakaputaina: (2000)
La formación y el desarrollo profesional del profesorado: hacia una nueva cultura profesional
mā: Imbernón Muñoz, Francisco
I whakaputaina: (1994)
mā: Imbernón Muñoz, Francisco
I whakaputaina: (1994)
Identidades, modernidad y escuela
mā: Bravo Pazmiño, Hernando, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2006)
mā: Bravo Pazmiño, Hernando, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2006)
Cómo planificar la investigación-acción
mā: Kemmis, Stephen, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1988)
mā: Kemmis, Stephen, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1988)
La educación en Brasil
mā: Díaz Sánchez, Demetrio
I whakaputaina: (1961)
mā: Díaz Sánchez, Demetrio
I whakaputaina: (1961)
El desarrollo del tacto pedagógico: o la otra formación del educador
mā: Asensio Aguilera, Josep María
I whakaputaina: (2010)
mā: Asensio Aguilera, Josep María
I whakaputaina: (2010)