Classroom discourse analysis: a functional perspective

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Christie, Frances (Autore)
Natura:	Libro
Lingua:	inglese
Pubblicazione:	Nueva York Continuum 2002
Serie:	Open Linguistics Series
Soggetti:	Comunicación en educación RELACION DOCENTE ALUMNO COMPORTAMIENTO DEL DOCENTE
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

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