Classroom discourse analysis: a functional perspective

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia: Christie, Frances (Egilea)
Formatua: Liburua
Hizkuntza:ingelesa
Argitaratua: Nueva York Continuum 2002
Saila:Open Linguistics Series
Gaiak:
Etiketak: Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!