Classroom discourse analysis: a functional perspective

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Christie, Frances (Autor)
Formato:	Libro
Lenguaje:	inglés
Publicado:	Nueva York Continuum 2002
Colección:	Open Linguistics Series
Materias:	Comunicación en educación RELACION DOCENTE ALUMNO COMPORTAMIENTO DEL DOCENTE
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