Classroom discourse analysis: a functional perspective

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Detalles Bibliográficos
Autor Principal:	Christie, Frances (Author)
Formato:	Libro
Idioma:	inglés
Publicado:	Nueva York Continuum 2002
Series:	Open Linguistics Series
Subjects:	Comunicación en educación RELACION DOCENTE ALUMNO COMPORTAMIENTO DEL DOCENTE
Tags:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!

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