La escuela inclusiva: prácticas y reflexiones

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Ardanaz, Leonor (VerfasserIn), Armejach, Rita (VerfasserIn), Asensio, Cecilia (VerfasserIn), Bascón, Rafael (VerfasserIn), Bellés, Rosa M (VerfasserIn), Carmen, Luis del (VerfasserIn), Castellá, Mercé (VerfasserIn), Etxabe, Eguskiñe (VerfasserIn), Gil, Teresa-Natàlia (VerfasserIn), Mirete, Lídia (VerfasserIn), Moriña, Anabel (VerfasserIn), Morral, Montse (VerfasserIn), Moya, Asunción (VerfasserIn), Pérez, Manel (VerfasserIn), Pibernat, Montserrat (VerfasserIn), Porter, Gordon L (VerfasserIn), Puigdellívol Aguadé, Ignasi (VerfasserIn), Renter de Cabo Mercé (VerfasserIn), Salvador, Etel (VerfasserIn), Tudela, Jordi (VerfasserIn)
Körperschaft:	Escuela de Educación Infantil Piruetas (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Muntaner Guasp, Joan Jordi (autor), Parrilla latas, Angeles (autora)
Format:	Buch
Sprache:	Spanisch
Veröffentlicht:	Barcelona Laboratorio Educativo 2004 Barcelona Graó 2004
Ausgabe:	1a. ed
Schriftenreihe:	Claves para la Innovación Educativa, 26
Schlagworte:	Integración escolar Relaciones interpersonales Educación especial Integración social
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Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación - Espacio Nodos

Bestandsangaben von Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación - Espacio Nodos
Signatur:	371.9 ARD 2004 2004
Exemplar 4167627	Verfügbar Bestellen