Errar no es siempre un error: un estudio de los errores y dificultades en el aprendizaje de la matemática de niños y jóvenes estudiantes. Propuestas para los docentes

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Detaylı Bibliyografya
Asıl Yazarlar: Lucchini D., Graciela (autora), Cuadrado P., Blanca (Yazar), Tapia Araya, Lucila (Yazar)
Materyal Türü: Kitap
Dil:İspanyolca
Baskı/Yayın Bilgisi: Santiago Fundar 2006
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Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación -

Detaylı Erişim Bilgileri Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación -
Yer Numarası: 372.7 LUC 2006
Kopya Bilgisi 4299302 Kütüphanede Rezerve