Lucchini D., G., Cuadrado P., B., & Tapia Araya, L. (2006). Errar no es siempre un error: Un estudio de los errores y dificultades en el aprendizaje de la matemática de niños y jóvenes estudiantes. Propuestas para los docentes. Fundar.
Chicago-viite (17. p.)Lucchini D., Graciela, Blanca Cuadrado P., ja Lucila Tapia Araya. Errar No Es Siempre Un Error: Un Estudio De Los Errores Y Dificultades En El Aprendizaje De La Matemática De Niños Y Jóvenes Estudiantes. Propuestas Para Los Docentes. Santiago: Fundar, 2006.
MLA-viite (9. p.)Lucchini D., Graciela, et al. Errar No Es Siempre Un Error: Un Estudio De Los Errores Y Dificultades En El Aprendizaje De La Matemática De Niños Y Jóvenes Estudiantes. Propuestas Para Los Docentes. Fundar, 2006.
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