Errar no es siempre un error: un estudio de los errores y dificultades en el aprendizaje de la matemática de niños y jóvenes estudiantes. Propuestas para los docentes

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Dades bibliogràfiques
Autors principals: Lucchini D., Graciela (autora), Cuadrado P., Blanca (Autor), Tapia Araya, Lucila (Autor)
Format: Llibre
Idioma:espanyol
Publicat: Santiago Fundar 2006
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