Errar no es siempre un error: un estudio de los errores y dificultades en el aprendizaje de la matemática de niños y jóvenes estudiantes. Propuestas para los docentes

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
Główni autorzy: Lucchini D., Graciela (autora), Cuadrado P., Blanca (Autor), Tapia Araya, Lucila (Autor)
Format: Książka
Język:hiszpański
Wydane: Santiago Fundar 2006
Hasła przedmiotowe:
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!