Errar no es siempre un error: un estudio de los errores y dificultades en el aprendizaje de la matemática de niños y jóvenes estudiantes. Propuestas para los docentes

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Detaylı Bibliyografya
Asıl Yazarlar:	Lucchini D., Graciela (autora), Cuadrado P., Blanca (Yazar), Tapia Araya, Lucila (Yazar)
Materyal Türü:	Kitap
Dil:	İspanyolca
Baskı/Yayın Bilgisi:	Santiago Fundar 2006
Konular:	Matemáticas > Enseñanza Educación básica Métodos de enseñanza Formación profesional de profesores Trastornos del aprendizaje Innovaciones pedagógicas
Etiketler:	Etiketle Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!

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