Errar no es siempre un error: un estudio de los errores y dificultades en el aprendizaje de la matemática de niños y jóvenes estudiantes. Propuestas para los docentes

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Dades bibliogràfiques
Autors principals:	Lucchini D., Graciela (autora), Cuadrado P., Blanca (Autor), Tapia Araya, Lucila (Autor)
Format:	Llibre
Idioma:	espanyol
Publicat:	Santiago Fundar 2006
Matèries:	Matemáticas > Enseñanza Educación básica Métodos de enseñanza Formación profesional de profesores Trastornos del aprendizaje Innovaciones pedagógicas
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!

Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación -

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