Errar no es siempre un error: un estudio de los errores y dificultades en el aprendizaje de la matemática de niños y jóvenes estudiantes. Propuestas para los docentes

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Detalhes bibliográficos
Main Authors:	Lucchini D., Graciela (autora), Cuadrado P., Blanca (Author), Tapia Araya, Lucila (Author)
Formato:	Livro
Idioma:	espanhol
Publicado em:	Santiago Fundar 2006
Assuntos:	Matemáticas > Enseñanza Educación básica Métodos de enseñanza Formación profesional de profesores Trastornos del aprendizaje Innovaciones pedagógicas
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Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación -

Detalhes do Exemplar Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación -
Área/Cota:	372.7 LUC 2006
Cód. Barras: 4299302	Disponível Localização