Cognitive classroom learning: understanding, thinking, and problem solving

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile Nagusiak: Phye, Gary D (Egilea), Andre, Thomas (Egilea)
Formatua: Liburua
Hizkuntza:ingelesa
Argitaratua: Orlando Academy press 1986
Saila:Educational Phychology
Gaiak:
Etiketak: Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!