Desarrollar la práctica reflexiva en el oficio de enseñar. Profesionalización y razón pedagógica
সংরক্ষণ করুন:
| প্রধান লেখক: | Perrenoud, Philippe (Author) |
|---|---|
| বিন্যাস: | গ্রন্থ |
| ভাষা: | স্প্যানিশ |
| প্রকাশিত: |
Barcelona, España
Grao
2006
|
| সংস্করন: | 2a. ed |
| মালা: | Crítica y Fundamentos,
|
| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | DIsponible Online |
| ট্যাগগুলো: |
ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|
অনুরূপ উপাদানগুলি
Desarrollar la práctica reflexiva en el oficio de enseñar. Profesionalización y razón pedagógica.
অনুযায়ী: Perrenoud, Philippe
প্রকাশিত: (2004)
অনুযায়ী: Perrenoud, Philippe
প্রকাশিত: (2004)
Desarrollar la práctica reflexiva en el oficio de enseñar
অনুযায়ী: Perrenoud, Philippe
প্রকাশিত: (2007)
অনুযায়ী: Perrenoud, Philippe
প্রকাশিত: (2007)
Desarrollar la práctica reflexiva en el oficio de enseñar: profesionalización y razón pedagógica
অনুযায়ী: Perrenoud, Philippe
প্রকাশিত: (2007)
অনুযায়ী: Perrenoud, Philippe
প্রকাশিত: (2007)
La formación práctica de los docentes: Reflexión y acción en el aula
অনুযায়ী: Sanjurjo, Liliana
প্রকাশিত: (2002)
অনুযায়ী: Sanjurjo, Liliana
প্রকাশিত: (2002)
Cómo aprenden los que enseñan: la formación de los formadores, nuevos modelos para nuevas prácticas
অনুযায়ী: Huberman, Susana
প্রকাশিত: (1994)
অনুযায়ী: Huberman, Susana
প্রকাশিত: (1994)
Jornadas de intercambio de experiencias junio 1994
প্রকাশিত: (1994)
প্রকাশিত: (1994)
Modelos Innovadores en la Formación Inicial Docente
প্রকাশিত: (2006)
প্রকাশিত: (2006)
Formación de docentes practicantes: manual de técnicas y estrategias
অনুযায়ী: Marra Pelletier, Carol
প্রকাশিত: (1998)
অনুযায়ী: Marra Pelletier, Carol
প্রকাশিত: (1998)
Indices y resúmenes de las investigaciones del XIX Encuentro Nacional y V Internacional de investigadores en educación ENIN 2007
প্রকাশিত: (2007)
প্রকাশিত: (2007)
Transformando la práctica docente: una propuesta basada en la investigación-acción
অনুযায়ী: Fierro, Cecilia, অন্যান্য
প্রকাশিত: (1999)
অনুযায়ী: Fierro, Cecilia, অন্যান্য
প্রকাশিত: (1999)
Un enfoque interdisciplinar en la formación de los maestros
অনুযায়ী: Rodríguez Marcos, Ana
প্রকাশিত: (1995)
অনুযায়ী: Rodríguez Marcos, Ana
প্রকাশিত: (1995)
La formación de los maestros en los países de la Unión Europea
অনুযায়ী: Rodríguez Marcos, Ana, অন্যান্য
প্রকাশিত: (1998)
অনুযায়ী: Rodríguez Marcos, Ana, অন্যান্য
প্রকাশিত: (1998)
Reflexión docente: perspectivas teóricas, críticas y modelos para el desarrollo profesional de profesores
অনুযায়ী: Vanegas Ortega, Carlos Mario
প্রকাশিত: (2018)
অনুযায়ী: Vanegas Ortega, Carlos Mario
প্রকাশিত: (2018)
Qué hay que evaluar de los docentes?
অনুযায়ী: Alvarez M., Francisco
প্রকাশিত: (1997)
অনুযায়ী: Alvarez M., Francisco
প্রকাশিত: (1997)
Manual para animadores de los grupos profesionales de trabajo
প্রকাশিত: (1997)
প্রকাশিত: (1997)
Poderes inestables en educación
অনুযায়ী: Gimeno Sacristán, José
প্রকাশিত: (1998)
অনুযায়ী: Gimeno Sacristán, José
প্রকাশিত: (1998)
Estándares TIC para la formación inicial docente: una propuesta en el contexto chileno
প্রকাশিত: (2008)
প্রকাশিত: (2008)
Enseñar ciencias en el nuevo milenio: retos y propuestas
অনুযায়ী: Quintanilla Gatica, Mario, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2006)
অনুযায়ী: Quintanilla Gatica, Mario, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2006)
El profesorado principiante: inserción a la docencia
অনুযায়ী: Marcelo García, Carlos
প্রকাশিত: (2009)
অনুযায়ী: Marcelo García, Carlos
প্রকাশিত: (2009)
La escuela, una utopía cotidiana
অনুযায়ী: Solves, Hebe
প্রকাশিত: (1994)
অনুযায়ী: Solves, Hebe
প্রকাশিত: (1994)
Nuevas tecnologías, medios de comunicación y educación: formación inicial y permanente del profesorado
অনুযায়ী: Sevillano García, María Luisa
প্রকাশিত: (1998)
অনুযায়ী: Sevillano García, María Luisa
প্রকাশিত: (1998)
Propuestas metodológicas para profesores reflexivos: cómo trabajar con la diversidad del aula
অনুযায়ী: Blanchard Giménez, Mercedes
প্রকাশিত: (2007)
অনুযায়ী: Blanchard Giménez, Mercedes
প্রকাশিত: (2007)
La inserción sociolaboral: reflexiones sobre la práctica
প্রকাশিত: (2001)
প্রকাশিত: (2001)
Nuevas tendencias pedagógicas: aportes para el siglo XXI
অনুযায়ী: Agudelo Corredor, Alvaro
প্রকাশিত: (2000)
অনুযায়ী: Agudelo Corredor, Alvaro
প্রকাশিত: (2000)
Proyectos de innovación: guía del estudiante
প্রকাশিত: (2000)
প্রকাশিত: (2000)
Encuentro iberoamericano de formación docente: memorias
প্রকাশিত: (2004)
প্রকাশিত: (2004)
Enseñar al profesorado cómo utilizar la tecnología: buenas prácticas de instituciones líderes
অনুযায়ী: Epper, Rhonda M, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2004)
অনুযায়ী: Epper, Rhonda M, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2004)
Guia de pràctiques
অনুযায়ী: Campos, María
প্রকাশিত: (1997)
অনুযায়ী: Campos, María
প্রকাশিত: (1997)
Formación docente e innovación educativa
অনুযায়ী: Ezcurra, Ana María, অন্যান্য
প্রকাশিত: (1994)
অনুযায়ী: Ezcurra, Ana María, অন্যান্য
প্রকাশিত: (1994)
Educación en derechos humanos: experiencias pedagógicas en establecimientos educacionales
প্রকাশিত: (2003)
প্রকাশিত: (2003)
Nuevas formas de enseñar y aprender: guía para profesores
অনুযায়ী: Morenza Padilla, Liliana, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2003)
অনুযায়ী: Morenza Padilla, Liliana, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2003)
Tecnologías para la educación: diseño, producción y evaluación de medios para la formación docente
অনুযায়ী: Salinas, Jesús, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2004)
অনুযায়ী: Salinas, Jesús, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2004)
Formación transversal y competencias genéricas en universidades: clave para una renovación curricular con compromiso social
অনুযায়ী: Brito Rodríguez, Sonia, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2017)
অনুযায়ী: Brito Rodríguez, Sonia, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2017)
Formación de docentes, historia y vida: reflexión y praxis del maestro colombiano acerca de la lectura y la escritura
অনুযায়ী: Clavijo Olarte, Amparo
প্রকাশিত: (2000)
অনুযায়ী: Clavijo Olarte, Amparo
প্রকাশিত: (2000)
Fundamentos tecnológicos de la educación
অনুযায়ী: Ramírez Peradotto, Pedro
প্রকাশিত: (1984)
অনুযায়ী: Ramírez Peradotto, Pedro
প্রকাশিত: (1984)
El INCE y la formación técnica y profesional en Venezuela
অনুযায়ী: Furter, Pierre
প্রকাশিত: (1978)
অনুযায়ী: Furter, Pierre
প্রকাশিত: (1978)
Necesidades especiales en el aula: guía para la formación del profesorado
অনুযায়ী: Ainscow, Mel
প্রকাশিত: (1995)
অনুযায়ী: Ainscow, Mel
প্রকাশিত: (1995)
Tecnología educacional para el docente
অনুযায়ী: Chadwick, Clifton B
প্রকাশিত: (1978)
অনুযায়ী: Chadwick, Clifton B
প্রকাশিত: (1978)
Tecnología educacional para el docente
অনুযায়ী: Chadwick, Clifton B
প্রকাশিত: (1979)
অনুযায়ী: Chadwick, Clifton B
প্রকাশিত: (1979)
Escuelas del futuro en sistemas educativos del futuro: ¿qué formación docente se requiere?
অনুযায়ী: Aguerrondo, Inés, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2003)
অনুযায়ী: Aguerrondo, Inés, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2003)
অনুরূপ উপাদানগুলি
-
Desarrollar la práctica reflexiva en el oficio de enseñar. Profesionalización y razón pedagógica.
অনুযায়ী: Perrenoud, Philippe
প্রকাশিত: (2004) -
Desarrollar la práctica reflexiva en el oficio de enseñar
অনুযায়ী: Perrenoud, Philippe
প্রকাশিত: (2007) -
Desarrollar la práctica reflexiva en el oficio de enseñar: profesionalización y razón pedagógica
অনুযায়ী: Perrenoud, Philippe
প্রকাশিত: (2007) -
La formación práctica de los docentes: Reflexión y acción en el aula
অনুযায়ী: Sanjurjo, Liliana
প্রকাশিত: (2002) -
Cómo aprenden los que enseñan: la formación de los formadores, nuevos modelos para nuevas prácticas
অনুযায়ী: Huberman, Susana
প্রকাশিত: (1994)