صورة الغلاف

El pensamiento del profesor sobre la planificación en el trabajo por proyectos: grado de transición

محفوظ في:

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Fandiño Cubillos, Graciela María (مؤلف)
التنسيق:	كتاب
اللغة:	الإسبانية
منشور في:	Bogotá Universidad Pedagógica Nacional 2007
سلاسل:	Tesis Doctorales
الموضوعات:	Formación profesional de profesores Educación preescolar EDUCACION-INVESTIGACION Métodos de enseñanza Planificación de la educación
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

مواد مشابهة

La formación de educadores de párvulos
منشور في: (1979)

Pedagogía de la escuela infantil
حسب: Carretero Rodríguez, Mario, وآخرون
منشور في: (1989)

Reflexión-acción: modulo de apoyo para el taller de profesores P-900
منشور في: (1999)

Planeación y evaluación basadas en competencias: fundamentos y prácticas para el desarrollo de competencias docentes, desde preescolar hasta posgrado
حسب: Cázares Aponte, Leslie, وآخرون
منشور في: (2007)

La escuela infantil a los cinco años
حسب: Selmi, Lucía, وآخرون
منشور في: (1995)

Talleres integrales en educación infantil: una propuesta de organización del escenario escolar
حسب: Trueba Marcano, Beatriz
منشور في: (2000)

L'éducation préscolaire et primaire en Amérique Latine et dans les caraibes
منشور في: (1993)

Proyectos de innovación: guía del estudiante
منشور في: (2000)

Diseño de la instrucción
حسب: Núñez López, Francisco
منشور في: (1991)

Manual para prácticas de pasantes del magisterio: preparado para los pasantes del magisterio y el personal de las escuelas de coadyuvan en el Programa de prácticas de Pasantes del Magisterio
منشور في: (1965)

Estructura pedagógico-administrativa de E.G.B
حسب: Arribas, Carlos
منشور في: (1981)

Didáctica general: la práctica de la enseñanza en educación infantil, primaria y secundaria
حسب: Herrán Gascón, Agustín de la, وآخرون
منشور في: (2008)

Observación infantil y planificación educativa: de bebés a tres años
حسب: Bradford, Helen
منشور في: (2014)

La planificación didáctica
حسب: Carmen, Luis del, وآخرون
منشور في: (2004)

Saber didáctico en la educación parvularia: consideraciones para la planificación y evaluación
حسب: Díaz, María Isabel
منشور في: (2010)

Desafíos para la formación de un educador de párvulos del siglo XXI
حسب: Hermosilla M., Blanca
منشور في: (1999)

Planificación curricular en el nivel de transición de la educación parvularia
حسب: Acevedo Fagalde, María Cecilia, وآخرون
منشور في: (1982)

La formación de profesores para el sistema escolar en iberoamérica
حسب: Rodríguez Fuenzalida, Eugenio, وآخرون
منشور في: (2001)

La formación de profesores en ejercicio
منشور في: (1985)

Estándares para el desempeño de directores: un estado del arte en cinco países anglosajones
منشور في: (2004)

Cómo educar en la primera infancia: la guía de una experta para unos años delicados y fundamentales en la vida del niño
حسب: Shimm, Patricia Henderson, وآخرون
منشور في: (1998)

Matemática para el profesor en formación
حسب: Glaeser, Georges
منشور في: (1977)

Estándares de desempeño: para la formación inicial de docentes
حسب: Avalos Davidson, Beatrice
منشور في: (2000)

Escuelas eficaces y profesores eficientes
حسب: Davis, Gary A, وآخرون
منشور في: (1992)

Planificaciones curriculares para la educación parvularia 1997: sala cuna,nivel medio, nivel transición, de acuerdo a los programas oficiales urgentes
حسب: Fernández González, Jorge Alfredo, وآخرون
منشور في: (1997)

Observación y práctica docente I
منشور في: (2000)

Estudio de la incidencia de la formación inicial en el desempeño profesional de los profesores de educación media
منشور في: (1992)

Escuelas eficaces y profesores eficientes
حسب: Davis, Gary A, وآخرون
منشور في: (2007)

Orientaciones pedagógicas para educadores de párvulos: primer nivel de transición
حسب: Bustos del P., Carmen Luz, وآخرون
منشور في: (2001)

Estudio sobre las prácticas de los profesores de enseñanza técnica y estrategias de formación de docentes
منشور في: (1993)

Educación ambiental: módulo para la formación inicial de profesores y supervisores de ciencias sociales para escuelas secundarias
منشور في: (1990)

Universidad, proyecto generacional y el imaginario pedagógico
حسب: Puiggrós, Adriana
منشور في: (1993)

El profesor: formación y perfeccionamiento
منشور في: (1981)

Planificación en el nivel de transición de Educación Parvularia
منشور في: (2006)

Actividad demostrativa en la formación inicial del profesor de matemáticas
حسب: Perry Carrasco,Patricia, وآخرون
منشور في: (2006)

La docencia como actividad profesional
حسب: Morán Oviedo, Porfirio
منشور في: (1999)

Una nueva estrategia para la formación de profesores
حسب: López Pérez, Ricardo, وآخرون
منشور في: (1998)

La investigación pedagógica y la formación de profesores
منشور في: (1980)

Reflexión acción: módulos de apoyo para el taller de profesores del P-900
حسب: Alvarez Viera, Carlos
منشور في: (2001)

Lectura temprana: jardín infantil y primer grado
حسب: Condemarín Grimberg, Mabel
منشور في: (1992)