Orientaciones generales para el diseño de situaciones didácticas en Matemáticas a estudiantes sordos: una experiencia desde el PEBBI

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Detalles Bibliográficos
Corporate Authors: INSOR (Author), Instituto Nacional para Sordos (Author), Ministerio de Educación Nacional (Author)
Formato: Libro
Idioma:Lingua castelá
Publicado: Bogotá Ministerio de Educación Nacional 2011
Series:Documento, 5
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Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación - Espacio Nodos

Detalle de Existencias desde Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación - Espacio Nodos
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