Orientaciones generales para el diseño de situaciones didácticas en Matemáticas a estudiantes sordos: una experiencia desde el PEBBI

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Körperschaften: INSOR (VerfasserIn), Instituto Nacional para Sordos (VerfasserIn), Ministerio de Educación Nacional (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:Spanisch
Veröffentlicht: Bogotá Ministerio de Educación Nacional 2011
Schriftenreihe:Documento, 5
Schlagworte:
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación - Espacio Nodos

Bestandsangaben von Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación - Espacio Nodos
Signatur: 371.912 INS 2011
Exemplar 4961552 Verfügbar Bestellen