El constructivismo en el aula
שמור ב:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| פורמט: | ספר |
| שפה: | ספרדית |
| יצא לאור: |
Barcelona
Graó
1993
|
| מהדורה: | 1a. ed |
| סדרה: | Biblioteca del Aula. Serie Didáctica - Diseño y Desarrollo Curricular, 111
|
| נושאים: | |
| תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|
פריטים דומים
El constructivismo en el aula
מאת: Coll Salvador, César
יצא לאור: (2000)
מאת: Coll Salvador, César
יצא לאור: (2000)
El constructivismo en el aula
מאת: Coll Salvador, César, et al.
יצא לאור: (1999)
מאת: Coll Salvador, César, et al.
יצא לאור: (1999)
El constructivismo en el aula
מאת: Coll Salvador, César, et al.
יצא לאור: (1997)
מאת: Coll Salvador, César, et al.
יצא לאור: (1997)
El constructivismo en el aula
מאת: Coll, César, et al.
יצא לאור: (1993)
מאת: Coll, César, et al.
יצא לאור: (1993)
El constructivismo en el aula
מאת: Coll Salvador, César
יצא לאור: (1998)
מאת: Coll Salvador, César
יצא לאור: (1998)
El constructivismo en el aula
מאת: Coll Salvador, César, et al.
יצא לאור: (1995)
מאת: Coll Salvador, César, et al.
יצא לאור: (1995)
El constructivismo en el aula
מאת: Coll Salvador, César, et al.
יצא לאור: (1996)
מאת: Coll Salvador, César, et al.
יצא לאור: (1996)
Qué es el constructivismo?
מאת: Coll Salvador, César
יצא לאור: (1997)
מאת: Coll Salvador, César
יצא לאור: (1997)
El constructivismo en el aula
מאת: Coll Salvador, César
יצא לאור: (1997)
מאת: Coll Salvador, César
יצא לאור: (1997)
Constructivismo pedagógico: teorías y aplicaciones básicas
מאת: Calero Pérez, Mavilo
יצא לאור: (2008)
מאת: Calero Pérez, Mavilo
יצא לאור: (2008)
Efeitos de experiencia com aprendizagem mediada
מאת: Silva Schlorke, Alfredo da
יצא לאור: (2000)
מאת: Silva Schlorke, Alfredo da
יצא לאור: (2000)
Understanding the difference. Responsive education: A search for a difference which makes a difference for transition, learning and education
מאת: De Jong, Frank P.C.M
יצא לאור: (2015)
מאת: De Jong, Frank P.C.M
יצא לאור: (2015)
La planificación y la evaluación, en una concepción de aprendizaje significativo
מאת: Martínez Estay, Isabel B.
יצא לאור: (2002)
מאת: Martínez Estay, Isabel B.
יצא לאור: (2002)
Novas estratégias de ensino e aprendizagem: os mapas conceptuais e o vê epistemológico
מאת: Moreira, Marco Antonio
יצא לאור: (1993)
מאת: Moreira, Marco Antonio
יצא לאור: (1993)
Estudiar las prácticas. Perspectivas sobre actividad y contexto.
מאת: Chaiklin, Seth
יצא לאור: (2001)
מאת: Chaiklin, Seth
יצא לאור: (2001)
Recreación: hacia el aprendizaje placentero
מאת: Ziperovich, Pablo Carlos
יצא לאור: (2011)
מאת: Ziperovich, Pablo Carlos
יצא לאור: (2011)
Pesquisa em ensino: aspectos metodológicos e referenciais teóricos à luz do vê epistemológico de Gowin
מאת: Moreira, Marco Antonio
יצא לאור: (1990)
מאת: Moreira, Marco Antonio
יצא לאור: (1990)
Constructivismo y educación
מאת: Aznar Minguet, Pilar, et al.
יצא לאור: (1992)
מאת: Aznar Minguet, Pilar, et al.
יצא לאור: (1992)
Constructivismo y escuela: hacia un modelo de enseñanza aprendizaje basado en la investigación
מאת: Porlán, Rafael
יצא לאור: (1997)
מאת: Porlán, Rafael
יצא לאור: (1997)
Aprendizaje: teoría e investigación contemporáneas
מאת: Tarpy, Roger M
יצא לאור: (2000)
מאת: Tarpy, Roger M
יצא לאור: (2000)
La enseñanza de las ciencias experimentales: el constructivismo del caos
מאת: Gallego Badillo, Rómulo, et al.
יצא לאור: (1997)
מאת: Gallego Badillo, Rómulo, et al.
יצא לאור: (1997)
Nuevas formas de pensar la enseñanza y el aprendizaje: las concepciones de profesores y alumnos
מאת: Pozo Municio, Juan Ignacio, et al.
יצא לאור: (2006)
מאת: Pozo Municio, Juan Ignacio, et al.
יצא לאור: (2006)
Statistical learning theory
מאת: Vapnik, Vladimir N
יצא לאור: (1998)
מאת: Vapnik, Vladimir N
יצא לאור: (1998)
La educación y el aprendizaje como fenómeno social
מאת: Navarro Abarzúa, Iván
יצא לאור: (1990)
מאת: Navarro Abarzúa, Iván
יצא לאור: (1990)
Aprendizaje significativo: teoría y práctica
מאת: Moreira, Marco Antonio
יצא לאור: (2000)
מאת: Moreira, Marco Antonio
יצא לאור: (2000)
La construcción del aprendizaje en el aula: aplicación del enfoque globalizador a la enseñanza
מאת: Sánchez Iniesta, Tomás
יצא לאור: (1995)
מאת: Sánchez Iniesta, Tomás
יצא לאור: (1995)
El desarrollo de los procesos psicológicos superiores
מאת: Vygotski, Lev Semiónovich
יצא לאור: (1995)
מאת: Vygotski, Lev Semiónovich
יצא לאור: (1995)
Aprendizaje y enseñanza: texto programado
מאת: Stones, E
יצא לאור: (1972)
מאת: Stones, E
יצא לאור: (1972)
The conditions of learning
מאת: Gagné, Robert Mills
יצא לאור: (1977)
מאת: Gagné, Robert Mills
יצא לאור: (1977)
Mapas conceptuales: una técnica para aprender
מאת: Ontoria Peña, Antonio, et al.
יצא לאור: (2000)
מאת: Ontoria Peña, Antonio, et al.
יצא לאור: (2000)
Aprender a pensar y pensar para aprender: estrategias de aprendizaje
מאת: Torre Puente, Juan Carlos
יצא לאור: (1994)
מאת: Torre Puente, Juan Carlos
יצא לאור: (1994)
El plan de los grupos de estudio
מאת: Randall Maguire, Edward
יצא לאור: (1958)
מאת: Randall Maguire, Edward
יצא לאור: (1958)
The nature of statistical learning theory
מאת: Vapnik, Vladimir N
יצא לאור: (2000)
מאת: Vapnik, Vladimir N
יצא לאור: (2000)
Estrategias de aprendizaje en el aula: diseño y evaluación
מאת: Román Pérez, Martiniano
יצא לאור: (1990)
מאת: Román Pérez, Martiniano
יצא לאור: (1990)
Aprender a pensar, pensar en aprender
מאת: Maclure, Stuart, et al.
יצא לאור: (1994)
מאת: Maclure, Stuart, et al.
יצא לאור: (1994)
Los mapas conceptuales y su aplicación en el aula
מאת: Ontoria Peña, Antonio, et al.
יצא לאור: (1995)
מאת: Ontoria Peña, Antonio, et al.
יצא לאור: (1995)
Deja que el mundo exterior entre en el aula: nuevas formas de enseñar y aprender más allá del aula de Educación Infantil
מאת: Austin, Rebecca
יצא לאור: (2009)
מאת: Austin, Rebecca
יצא לאור: (2009)
Los mapas conceptuales en el aula
מאת: Ontoria Peña, Antonio, et al.
יצא לאור: (1996)
מאת: Ontoria Peña, Antonio, et al.
יצא לאור: (1996)
La comprensión del aprendizaje en el aula
מאת: Entwistle, Noel
יצא לאור: (1988)
מאת: Entwistle, Noel
יצא לאור: (1988)
Estrategia y liderazgo en educación
מאת: Morales Frías, Joaquín
יצא לאור: (1996)
מאת: Morales Frías, Joaquín
יצא לאור: (1996)