The emergence of mathematical meaning: interaction in classroom cultures

Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριοι συγγραφείς: Cobb, Paul (Συγγραφέας), Bauersfeld, Heinrich (Συγγραφέας)
Μορφή: Βιβλίο
Γλώσσα:Αγγλικά
Έκδοση: Hillsdale Lawrence Erlbaum Associates 1995
Έκδοση:1a. ed
Σειρά:The Studies in Mathematical Thinking and Learning Series
Θέματα:
Ετικέτες: Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!