How testing came to dominate American schools: the history of educational assesment

Guardat en:

Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Giordano, Gerard (Autor)
Format:	Llibre
Idioma:	anglès
Publicat:	Nueva York Peter Lang 2007
Edició:	1a. ed
Matèries:	Tests psicológicos Evaluación de la educación EVALUACION DE PROFESORES
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!

MARC


LEADER	00000cam a2200000 a 4500
001	UCD4512
003	CL-VaPUC
008	160713e20070000us \|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|eng\|d
020			\|a 9780820472553
082	0	4	\|a 371.2620973 \|b GIO \|2 21
100	0		\|a Giordano, Gerard \|e author \|9 588232
245	1	0	\|a How testing came to dominate American schools: the history of educational assesment
250			\|a 1a. ed
300			\|a 288 p
942			\|c BK
945			\|d 20160713 20:53:00 \|a dcastane
260			\|a Nueva York \|b Peter Lang \|c 2007
650		0	\|a Tests psicológicos \|9 308644
650		0	\|a Evaluación de la educación \|9 237505
650		7	\|a EVALUACION DE PROFESORES \|2 CL-VaPUC \|9 548895
583			\|a last modification \|c 20160805 03:40:38 \|k Rodrigo Vera
999			\|c 365406 \|d 365404
952			\|0 0 \|1 0 \|3 erb \|4 0 \|6 371_262097300000000_GIO_2007 \|7 0 \|8 A \|9 479263 \|a FDOPOS \|b FDOPOS \|i 5296676 \|o 371.2620973 GIO 2007 \|p 5296676 \|r 2025-01-22 \|w 2019-11-24 \|y BK \|z Catalogado en:20160713 \|k MED