Blended learning in action: a practical guide toward sustainable change

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Dettagli Bibliografici
Autori principali: Tucker, Catlin R (Autore), Wycoff, Tiffany (Autore), Green, Jason T (Autore)
Natura: Libro
Lingua:inglese
Pubblicazione: Thousand Oaks Corwin 2017
Edizione:1a. ed
Soggetti:
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Biblioteca de Matemática - Estantería Colección Didáctica

Dettagli sul posseduto da Biblioteca de Matemática - Estantería Colección Didáctica
Collocazione: 371.3 TUC 2017
Copia 5366836 Disponibile Richiedi
Note:
  • Catalogado en:20170317