A history teaching toolbox: practical strategies for the secondary classroom
Sábháilte in:
| Príomhchruthaitheoir: | Tarr, Russel (Údar) |
|---|---|
| Formáid: | LEABHAR |
| Teanga: | Béarla |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
Breslau
Typeset in Garamond
2016
|
| Eagrán: | 1a. ed |
| Ábhair: | |
| Clibeanna: |
Cuir clib leis
Níl clibeanna ann, Bí ar an gcéad duine le clib a chur leis an taifead seo!
|
Míreanna comhchosúla
Teaching secondary school science: strategies for developing scientific literacy
de réir: Trowbridge, Leslie W, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2000)
de réir: Trowbridge, Leslie W, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2000)
Introducción a los estudios históricos
de réir: Langlois, Charles Victor, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2003)
de réir: Langlois, Charles Victor, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2003)
Teaching mathematical reasoning in secondary school classrooms
de réir: Brodie, Karin
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)
de réir: Brodie, Karin
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)
Teaching secondary school science: strategies for developing scientific literacy
de réir: Trowbridge, Leslie W
Foilsithe / Cruthaithe: (2004)
de réir: Trowbridge, Leslie W
Foilsithe / Cruthaithe: (2004)
Introducción a los estudios históricos
de réir: Langlois, Charles Victor, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (1972)
de réir: Langlois, Charles Victor, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (1972)
Una introducción a la enseñanza de la historia Latinoamericana
de réir: Cibotti, Ema
Foilsithe / Cruthaithe: (2004)
de réir: Cibotti, Ema
Foilsithe / Cruthaithe: (2004)
Strategic writing: the writing process and beyond in the secondary english classroom
de réir: Dean, Deborah
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)
de réir: Dean, Deborah
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)
Differentiation in the modern languages classroom
de réir: Jiménez Raya, Manuel, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2003)
de réir: Jiménez Raya, Manuel, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2003)
The emergence of mathematical meaning: interaction in classroom cultures
de réir: Cobb, Paul, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (1995)
de réir: Cobb, Paul, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (1995)
Socio-scientific issues in the classroom: teaching, learning and research
de réir: Sadler, Troy D
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)
de réir: Sadler, Troy D
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)
Learning teaching: the essential guide to English language teaching
de réir: Scrivener, Jim
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)
de réir: Scrivener, Jim
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)
Teaching translation and interpreting 4: building bridges
de réir: Hung, Eva
Foilsithe / Cruthaithe: (2002)
de réir: Hung, Eva
Foilsithe / Cruthaithe: (2002)
Teaching translation and interpreting 3: new horizons
de réir: Dollerup, Cay
Foilsithe / Cruthaithe: (1995)
de réir: Dollerup, Cay
Foilsithe / Cruthaithe: (1995)
Enacting the work of language instruction: high-leverage teaching practices
de réir: Glisan, Eileen W, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)
de réir: Glisan, Eileen W, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)
New literacies: changing knowledge and classroom learning
de réir: Lankshear, Colin, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2003)
de réir: Lankshear, Colin, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2003)
La historia es una literatura contemporánea. Manifiesto por las ciencias sociales.
de réir: Jablonka, Iván
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)
de réir: Jablonka, Iván
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)
Exploring listening strategy instruction through action research
de réir: Siegel, Joseph
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)
de réir: Siegel, Joseph
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)
Teaching science with context: historical, philosophical, and sociological approaches
de réir: Prestes, Maria Elice de Brzezinski, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)
de réir: Prestes, Maria Elice de Brzezinski, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)
Materials development in language teaching
de réir: Tomlinson, Brian
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)
de réir: Tomlinson, Brian
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)
Networking of theories as a research practice in Mathematics education
de réir: Bikner-Ahsbahs, Angelika, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)
de réir: Bikner-Ahsbahs, Angelika, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)
Discourse and context in language teaching: a guide for language teachers
de réir: Celce-Murcia, Marianne, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2000)
de réir: Celce-Murcia, Marianne, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2000)
Teaching speaking: a holistic approach
de réir: Goh, Christine C. M, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)
de réir: Goh, Christine C. M, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)
Research methods in interpreting: a practical resource
de réir: Hale, Sandra, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)
de réir: Hale, Sandra, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)
Initiation à la critique historique
de réir: Halkin, Léon-E
Foilsithe / Cruthaithe: (1963)
de réir: Halkin, Léon-E
Foilsithe / Cruthaithe: (1963)
Playing with the Past: Exploring Values in Heritage Practice.
de réir: Clark, Kate
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)
de réir: Clark, Kate
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)
Latin american history: essays on its study and teaching. 1898-1965
de réir: Cline, Howard Francis
Foilsithe / Cruthaithe: (1967)
de réir: Cline, Howard Francis
Foilsithe / Cruthaithe: (1967)
Teaching statistics in school mathematics-challenges for teaching and teacher education
de réir: Reading, Chris
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)
de réir: Reading, Chris
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)
Hacemos tabla rasa del pasado?: a propósito de la historia y de los historiadores
de réir: Chesneaux, Jean
Foilsithe / Cruthaithe: (1984)
de réir: Chesneaux, Jean
Foilsithe / Cruthaithe: (1984)
Cognitive activation in the mathematics classroom and professional competence of teachers: results from the COACTIV project
de réir: Kunter, Mareike, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)
de réir: Kunter, Mareike, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)
Critical perspectives on language teaching materials
de réir: Gray, John
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)
de réir: Gray, John
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)
Second language teaching and learning
de réir: Nunan, David
Foilsithe / Cruthaithe: (1999)
de réir: Nunan, David
Foilsithe / Cruthaithe: (1999)
El comentario de textos históricos
de réir: Hernández Sánchez-Barba, Mario
Foilsithe / Cruthaithe: (1978)
de réir: Hernández Sánchez-Barba, Mario
Foilsithe / Cruthaithe: (1978)
Tierra y mar. Consideraciones sobre la historia universal.
de réir: Schmitt, Carl, 1888-1985
Foilsithe / Cruthaithe: (1952)
de réir: Schmitt, Carl, 1888-1985
Foilsithe / Cruthaithe: (1952)
La historiografía en el siglo XX: historia e historiadores entre 1848 y ¿2005?
de réir: Aguirre Rojas, Carlos Antonio
Foilsithe / Cruthaithe: (2004)
de réir: Aguirre Rojas, Carlos Antonio
Foilsithe / Cruthaithe: (2004)
Entre historias y memorias: los desafíos metodológicos del legado reciente de América Latina
de réir: Stabili, María Rosaria
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)
de réir: Stabili, María Rosaria
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)
Language teaching: a scientific approach
de réir: Lado, Robert
Foilsithe / Cruthaithe: (1964)
de réir: Lado, Robert
Foilsithe / Cruthaithe: (1964)
History in mathematics education: the ICMI study
de réir: Fauvel, John, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2000)
de réir: Fauvel, John, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2000)
Writing to Learn: Strategies for assigning and responding to writing across the disciplines
de réir: Sorcinelli, Mary Deane, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (1997)
de réir: Sorcinelli, Mary Deane, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (1997)
Second language classroom research: issues and opportunities
de réir: Schachter, Jacquelyn, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (1996)
de réir: Schachter, Jacquelyn, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (1996)
Writing studies: research in practice. Methods and methodologies
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)
Míreanna comhchosúla
-
Teaching secondary school science: strategies for developing scientific literacy
de réir: Trowbridge, Leslie W, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2000) -
Introducción a los estudios históricos
de réir: Langlois, Charles Victor, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2003) -
Teaching mathematical reasoning in secondary school classrooms
de réir: Brodie, Karin
Foilsithe / Cruthaithe: (2010) -
Teaching secondary school science: strategies for developing scientific literacy
de réir: Trowbridge, Leslie W
Foilsithe / Cruthaithe: (2004) -
Introducción a los estudios históricos
de réir: Langlois, Charles Victor, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (1972)