Handbook of research on learning and instruction
שמור ב:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| פורמט: | ספר |
| שפה: | אנגלית |
| יצא לאור: |
Nueva York
Routledge
2017
|
| מהדורה: | 2a. ed |
| סדרה: | Educational Psychology Handbook Series
|
| נושאים: | |
| תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|
פריטים דומים
Learning system design: an approach to the improvement of instruction
מאת: Davis, Robert H, et al.
יצא לאור: (1974)
מאת: Davis, Robert H, et al.
יצא לאור: (1974)
Cómo planificar la investigación-acción
מאת: Kemmis, Stephen, et al.
יצא לאור: (1988)
מאת: Kemmis, Stephen, et al.
יצא לאור: (1988)
The psychology of learning and motivation
מאת: Ross, Brian H
יצא לאור: (2009)
מאת: Ross, Brian H
יצא לאור: (2009)
Learning and memory: an introduction
מאת: Adams, Jack A
יצא לאור: (1976)
מאת: Adams, Jack A
יצא לאור: (1976)
How to learn a foreign language
מאת: Cornelius, Edwin T
יצא לאור: (1955)
מאת: Cornelius, Edwin T
יצא לאור: (1955)
Handbook of research on science teaching and learning: a project of the National Science Teachers Association
מאת: Gabel, Dorothy L
יצא לאור: (1994)
מאת: Gabel, Dorothy L
יצא לאור: (1994)
El aprendizaje basado en problemas: un enfoque investigativo
מאת: Barell, John
יצא לאור: (1999)
מאת: Barell, John
יצא לאור: (1999)
El aprendizaje basado en problemas: desde el jardín de infantes hasta el final de la escuela secundaria
מאת: Torp Linda, et al.
יצא לאור: (1998)
מאת: Torp Linda, et al.
יצא לאור: (1998)
La investigación acción en educación
מאת: Elliot, John
יצא לאור: (1994)
מאת: Elliot, John
יצא לאור: (1994)
Handbook of complementary methods in education research
מאת: Green, Judith L, et al.
יצא לאור: (2006)
מאת: Green, Judith L, et al.
יצא לאור: (2006)
La organización del aprendizaje en la educación primaria
מאת: Dean, Joan
יצא לאור: (1993)
מאת: Dean, Joan
יצא לאור: (1993)
Thirty five lesson formats: a sourcebook of instructional alternatives
מאת: Lyons, Paul
יצא לאור: (1992)
מאת: Lyons, Paul
יצא לאור: (1992)
Research in classrooms: the study of teachers, teaching and instruction
מאת: Anderson, Lorin W, et al.
יצא לאור: (1989)
מאת: Anderson, Lorin W, et al.
יצא לאור: (1989)
Thinking and learning skills
מאת: Chipman, Susan F, et al.
יצא לאור: (1985)
מאת: Chipman, Susan F, et al.
יצא לאור: (1985)
Sistemas de información para la gestión educacional. compendio III
יצא לאור: (1991)
יצא לאור: (1991)
Individual differences and instructed language learning
מאת: Robinson, Peter
יצא לאור: (2002)
מאת: Robinson, Peter
יצא לאור: (2002)
Saber y relación con el saber
מאת: Beillerot, Jacky, et al.
יצא לאור: (1998)
מאת: Beillerot, Jacky, et al.
יצא לאור: (1998)
10 ideas clave: el aprendizaje creativo
מאת: Alsina Masmitjà, Pep, et al.
יצא לאור: (2009)
מאת: Alsina Masmitjà, Pep, et al.
יצא לאור: (2009)
Técnicas de aprendizaje colaborativo: manual para el profesorado universitario
מאת: Barkley, Elizabeth F, et al.
יצא לאור: (2007)
מאת: Barkley, Elizabeth F, et al.
יצא לאור: (2007)
Mapas de progreso del aprendizaje: sector matemática mapa de progreso de datos y azar
יצא לאור: (2009)
יצא לאור: (2009)
Apoyo innovador en el área de la matemática: 2§ ciclo básico NB3-NB6
מאת: Muñoz Vega, Enrique Fernando, et al.
יצא לאור: (2008)
מאת: Muñoz Vega, Enrique Fernando, et al.
יצא לאור: (2008)
Aprendizaje y contexto: contribuciones para un debate
מאת: Elichiry, Nora Emilce
יצא לאור: (2010)
מאת: Elichiry, Nora Emilce
יצא לאור: (2010)
The politics of primary education
מאת: Cullingford, Cedric
יצא לאור: (1997)
מאת: Cullingford, Cedric
יצא לאור: (1997)
Aprendizaje y enseñanza: texto programado
מאת: Stones, E
יצא לאור: (1972)
מאת: Stones, E
יצא לאור: (1972)
El constructivismo en el aula
מאת: Coll Salvador, César, et al.
יצא לאור: (1995)
מאת: Coll Salvador, César, et al.
יצא לאור: (1995)
Aprender a pensar y pensar para aprender: estrategias de aprendizaje
מאת: Torre Puente, Juan Carlos
יצא לאור: (1994)
מאת: Torre Puente, Juan Carlos
יצא לאור: (1994)
El constructivismo en el aula
מאת: Coll Salvador, César, et al.
יצא לאור: (1996)
מאת: Coll Salvador, César, et al.
יצא לאור: (1996)
La enseñanza de la comunicación oral: un marco metodológico
מאת: Littlewood, William
יצא לאור: (1994)
מאת: Littlewood, William
יצא לאור: (1994)
Dificultades en el aprendizaje de la lectura: nuevas aportaciones a su diagnóstico y tratamiento
מאת: González Portal, María Dolores
יצא לאור: (2000)
מאת: González Portal, María Dolores
יצא לאור: (2000)
Learning science in the schools: research reforming practice
מאת: Glynn, Shawn M, et al.
יצא לאור: (1995)
מאת: Glynn, Shawn M, et al.
יצא לאור: (1995)
Deja que el mundo exterior entre en el aula: nuevas formas de enseñar y aprender más allá del aula de Educación Infantil
מאת: Austin, Rebecca
יצא לאור: (2009)
מאת: Austin, Rebecca
יצא לאור: (2009)
Piaget-Vigotsky: contribuciones para replantear el debate
מאת: Castorina, José Antonio, et al.
יצא לאור: (1996)
מאת: Castorina, José Antonio, et al.
יצא לאור: (1996)
La formación universitaria a debate: análisis de problemas y planteamiento de propuestas para la docencia y la formación del profesorado universitario
מאת: Benedito Antoli, Vicente, et al.
יצא לאור: (1995)
מאת: Benedito Antoli, Vicente, et al.
יצא לאור: (1995)
The conditions of learning
מאת: Gagné, Robert Mills
יצא לאור: (1977)
מאת: Gagné, Robert Mills
יצא לאור: (1977)
La enseñanza para la comprensión: guía para el docente
מאת: Blythe, Tina
יצא לאור: (1998)
מאת: Blythe, Tina
יצא לאור: (1998)
Mapas de progreso del aprendizaje: sector matemática mapa de progreso de álgebra
יצא לאור: (2009)
יצא לאור: (2009)
Mapas de progreso del aprendizaje: sector matemática mapa de progreso de números y operaciones
יצא לאור: (2009)
יצא לאור: (2009)
Mapas de progreso del aprendizaje: sector Ciencias Naturales. Mapa de progreso de organismos, ambiente y sus interacciones
יצא לאור: (2009)
יצא לאור: (2009)
Mapas de progreso del aprendizaje: sector ciencias naturales mapa de progreso de fuerza y movimiento
יצא לאור: (2009)
יצא לאור: (2009)
Mapas de progreso del aprendizaje: sector ciencias naturales mapa progreso de materia y sus transformaciones
יצא לאור: (2009)
יצא לאור: (2009)