Formación transversal y competencias genéricas en universidades: clave para una renovación curricular con compromiso social

I tiakina i:

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Ngā kaituhi matua:	Brito Rodríguez, Sonia (Author), Reyes Ochoa, Luis (Author), Basualto Porra, Lorena (Author)
Hōputu:	Pukapuka
Reo:	Pāniora
I whakaputaina:	Santiago Universidad Católica Silva Henríquez 2017
Putanga:	1a. ed
Ngā marau:	Formación profesional de profesores Profesores Innovaciones pedagógicas CAPACITACION DOCENTES
Ngā Tūtohu:	Tāpirihia he Tūtohu Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!

Ngā tūemi rite

La formación de formadores en educación media y básica en los países del Convenio Andrés Bello
mā: Quito Vidal, Moisés, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2000)

El desarrollo de competencias docentes en la formación del profesorado
I whakaputaina: (2007)

14 ideas clave: el trabajo en equipo del profesorado
mā: López Hernández, Ana
I whakaputaina: (2007)

El CPEIP hoy: plan de acción institucional
I whakaputaina: (1994)

Tecnología: contenidos, actividades y recursos
mā: Rodon Casanova, Andreu, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1999)

Formación continua de profesores: ¿cómo desarrollar competencias para el trabajo escolar? experiencias, propuestas
mā: Sotomayor, Carmen, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2009)

Memorias de una maestra
mā: Agüera Espejo-Saavedra, Isabel
I whakaputaina: (1998)

IV Congreso Americano de Maestros: resoluciones y acuerdos 26 al 31 de Diciembre de 1943
I whakaputaina: (1944)

Aprender para el futuro: nuevo marco de la tarea docente: documentos de un debate
I whakaputaina: (1999)

Código de ética profesional
I whakaputaina: (1977)

La valentía personíficada: retratos
I whakaputaina: (1997)

La investigación sobre profesorado II: 1993-1997
mā: Cerdán Victoria, Jesús, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1998)

Diario de un profesor novato
mā: Barlow, Michel
I whakaputaina: (1980)

Profesores, autoestima y habilidades sociales: un modelo de capacitación basado en el entrenamiento de profesores para el uso del Programa de Educación Afectiva Entre Niños y su complemento, el libro para el niño, Memorias
mā: Romero B., Sabine, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2000)

Carrera profesional docente: un desafío para Chile
I whakaputaina: (2009)

Language teacher supervision: a case-based approach
mā: Bailey, Kathleen M
I whakaputaina: (2006)

Educación histórica, formación docente y humanismo
mā: Arredondo Chávez, José Manuel, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Competencias genéricas proyectadas hacia la formación del profesor en el año 2000
mā: Ahumada Acevedo, Pedro Antenor
I whakaputaina: (1992)

Homenaje a Ernesto Livacic Gazzano: 1929-2007. Convicciones de una vocación
mā: Franken Kursen, Clemens
I whakaputaina: (2011)

Formaçao e profissionalizaçao do educador
I whakaputaina: (1996)

El oficio de docente: vocación, trabajo y profesión en el siglo XXI
mā: Tenti Fanfani, Emilio
I whakaputaina: (2006)

Una ventana al mundo: ¿cómo se forman los profesores de enseñanza básica para enseñar matemáticas?
mā: Felmer Aichele, Patricio
I whakaputaina: (2008)

Cómo asumir el liderazgo de un centro educativo: una guía práctica
mā: Gorrochotegui Martell, Alfredo
I whakaputaina: (2010)

Cómo aprenden los que enseñan: la formación de los formadores, nuevos modelos para nuevas prácticas
mā: Huberman, Susana
I whakaputaina: (1994)

Liderazgo y eficacia escolar: hacia un modelo causal
mā: Maureira Cabrera, Oscar
I whakaputaina: (2000)

Reconociendo el mérito docente: Programa de Asignación de Excelencia Pedagógica, 2002-2014
mā: Rodríguez, Beatriz, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

La didáctica, los maestros y el conocimiento matemático
mā: Fuenlabrada, Irma
I whakaputaina: (1996)

Desde el tunel: diario de vida de un detenido desaparecido
mā: Guerrero Ceballos, Manuel
I whakaputaina: (2008)

Desarrollo profesional docente. ¿Cómo se aprende a enseñar?
mā: Marcelo García, Carlos, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2009)

El profesor como formador moral: la relevancia formativa del ejemplo
mā: Penalva Buitrago, José
I whakaputaina: (2006)

La escuela cotidiana
mā: Rockwell, Elsie
I whakaputaina: (1995)

10 ideas clave. La formación permanente del profesorado. Nuevas ideas para formar en la innovación y el cambio
mā: Imbernón Muñoz, Francisco
I whakaputaina: (2007)

Maestros, escuelas, crisis educativa: condiciones del trabajo docente en Bolivia
mā: Subirats F., José
I whakaputaina: (1989)

Ser maestro: condiciones del trabajo docente en Perú
mā: Tovar, Teresa
I whakaputaina: (1989)

Escuelas y maestros: condiciones del trabajo docente en Argentina
mā: Ezpeleta, Justa
I whakaputaina: (1989)

The academic profession: an international perspective
mā: Boyer, Ernest L, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1994)

La desmotivación del profesorado
mā: Torres Santomé, Jurjo
I whakaputaina: (2006)

Los docentes en el siglo XXI: ¿empobrecidos o proletarizados?
mā: Donaire, Ricardo
I whakaputaina: (2012)

Becoming a reflective educator: how to build a culture of inquiry in the schools
mā: Reagan, Timothy G, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2000)

Creación y desarrollo de grupos de apoyo entre profesores
mā: Parrilla latas, Angeles, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1998)