Aprenseñar: evidencias e implicaciones educativas de aprender enseñando
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | Duran, David (Author) |
|---|---|
| Hōputu: | Pukapuka |
| Reo: | Pāniora |
| I whakaputaina: |
Madrid
Narcea S. A de Ediciones
2014
|
| Putanga: | 1a. ed |
| Rangatū: | Colección Educación Hoy Estudios
|
| Ngā marau: | |
| Ngā Tūtohu: |
Tāpirihia he Tūtohu
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
|
Ngā tūemi rite
Aprender a enseñar
mā: Arends, Richard I
I whakaputaina: (2007)
mā: Arends, Richard I
I whakaputaina: (2007)
Pedagogía experimental
mā: Meumann, Ernst Meumann, Ernesto
I whakaputaina: (1947)
mā: Meumann, Ernst Meumann, Ernesto
I whakaputaina: (1947)
Teorías e instituciones contemporáneas de la educación
mā: Colom, Antoni J, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2005)
mā: Colom, Antoni J, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2005)
Aprender de los errores: el tratamiento didáctico de los errores como estrategia de innovación
mā: Torre, Saturnino de la
I whakaputaina: (2004)
mā: Torre, Saturnino de la
I whakaputaina: (2004)
Pedagogia: temas fundamentales
mā: Lemus, Luis Arturo
I whakaputaina: (1973)
mā: Lemus, Luis Arturo
I whakaputaina: (1973)
Caracterización de la influencia empiropositivista que guía el pensamiento de los profesores de ciencias
mā: Erazo Parga, Manuel
I whakaputaina: (1999)
mā: Erazo Parga, Manuel
I whakaputaina: (1999)
Estilo cognitivo en la dimensión de dependencia-independencia de campo: influencias culturales e implicaciones para la educación
mā: Hederich Martínez, Christian
I whakaputaina: (2007)
mā: Hederich Martínez, Christian
I whakaputaina: (2007)
Cómo aprenden los que enseñan: la formación de los formadores, nuevos modelos para nuevas prácticas
mā: Huberman, Susana
I whakaputaina: (1994)
mā: Huberman, Susana
I whakaputaina: (1994)
Aprendiendo a aprender
mā: Novak, Joseph Donald, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1988)
mā: Novak, Joseph Donald, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1988)
Aprendiendo a aprender
mā: Novak, Joseph Donald, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1999)
mā: Novak, Joseph Donald, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1999)
La escuela que aprende
mā: Santos Guerra, Miguel Angel
I whakaputaina: (2000)
mā: Santos Guerra, Miguel Angel
I whakaputaina: (2000)
Repensar la educación: diez preguntas para mejorar la docencia
mā: Böhm, Winfried, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2008)
mā: Böhm, Winfried, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2008)
Algunas proposiciones relacionadas con la práctica de las estrategias para el aprendizaje participativo
mā: Alvarez ramírez, Sylvia
I whakaputaina: (1994)
mā: Alvarez ramírez, Sylvia
I whakaputaina: (1994)
Existe la pedagogía. Hacia la construcción del saber pedagógico
mā: Nervi Haltenhoff, María Loreto, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2007)
mā: Nervi Haltenhoff, María Loreto, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2007)
Formación continua de profesores: ¿cómo desarrollar competencias para el trabajo escolar? experiencias, propuestas
mā: Sotomayor, Carmen, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2009)
mā: Sotomayor, Carmen, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2009)
Estrategias para el aprendizaje participativo
mā: Alvarez Ramírez, Sylvia
I whakaputaina: (1994)
mā: Alvarez Ramírez, Sylvia
I whakaputaina: (1994)
Modelo cognitivo de evaluación educativa: escala de estrategias de aprendizaje contextualizado ESEAC
mā: Bernad Mainar, Juan Antonio
I whakaputaina: (2007)
mā: Bernad Mainar, Juan Antonio
I whakaputaina: (2007)
Una pedagogía de la integración: competencias e integración de los conocimientos en la enseñanza
mā: Roegiers, Xavier
I whakaputaina: (2010)
mā: Roegiers, Xavier
I whakaputaina: (2010)
La evaluación de los alumnos: de la producción de la excelencia a la regulación de los aprendizajes, entre dos lógicas
mā: Perrenoud, Philippe
I whakaputaina: (2008)
mā: Perrenoud, Philippe
I whakaputaina: (2008)
El arte de enseñar: motivación y creatividad
mā: Ramírez Rojas, Carlos José
I whakaputaina: (1999)
mā: Ramírez Rojas, Carlos José
I whakaputaina: (1999)
Hacia una buena escuela: experiencias y lecciones
mā: Hopkins, David
I whakaputaina: (2008)
mā: Hopkins, David
I whakaputaina: (2008)
La comunicación pedagógica: técnicas de expresión para el desarrollo personal
mā: Lepelier, Guy
I whakaputaina: (1994)
mā: Lepelier, Guy
I whakaputaina: (1994)
Orientaciones para el uso de los mapas de progreso del aprendizaje: un material de apoyo para el trabajo docente
I whakaputaina: (2007)
I whakaputaina: (2007)
Modelos de poder y regulación social en pedagogía crítica comparada de las reformas contemporáneas de la formación del profesorado
mā: Popkewitz,Thomas S
I whakaputaina: (1994)
mā: Popkewitz,Thomas S
I whakaputaina: (1994)
Nuevas formas de enseñar y aprender: guía para profesores
mā: Morenza Padilla, Liliana, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2003)
mā: Morenza Padilla, Liliana, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2003)
Programa Deusto 14-16
mā: Martínez-Pampliega, Ana, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1997)
mā: Martínez-Pampliega, Ana, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1997)
Hacia escuelas eficaces para todos: manual para la formación de equipos docentes
mā: Ainscow, Mel, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2001)
mā: Ainscow, Mel, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2001)
Aprender a enseñar: seis síntesis de criterios didácticos para el docente
mā: Ramírez Rojas, Carlos José
I whakaputaina: (1988)
mā: Ramírez Rojas, Carlos José
I whakaputaina: (1988)
Una metodología para mejorar el funcionamiento de la unidad educativa
mā: Tapia Muñoz, Eliseo
I whakaputaina: (1988)
mā: Tapia Muñoz, Eliseo
I whakaputaina: (1988)
Estándares TIC para la formación inicial docente: una propuesta en el contexto chileno
I whakaputaina: (2008)
I whakaputaina: (2008)
Psicología educativa: habilidades humanas y aprendizaje
mā: Klausmeier, Herbert J, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1977)
mā: Klausmeier, Herbert J, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1977)
El perfeccionamiento de los equipos técnicos de supervisión y directores y el programa de perfeccionamiento docente a distancia: una estrategia compatible
mā: Palacios Durán, Francisco
I whakaputaina: (1992)
mā: Palacios Durán, Francisco
I whakaputaina: (1992)
Estrategias de enseñanza y aprendizaje: formación del profesorado y aplicación en la escuela
mā: Monereo Font, Carles, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1995)
mā: Monereo Font, Carles, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1995)
Gente y cuentos ¿A quién pertenece la literatura? Las comunidades encuentran su voz a través de los cuentos
mā: Hirschman, Sarah
I whakaputaina: (2011)
mā: Hirschman, Sarah
I whakaputaina: (2011)
Pedagogía del aprendizaje
mā: Cousinet, Roger
I whakaputaina: (1964)
mā: Cousinet, Roger
I whakaputaina: (1964)
La formación del profesorado en historia de Iberoamérica. Orientaciones generales
I whakaputaina: (2002)
I whakaputaina: (2002)
Teorías de aprendizaje para maestros
mā: Bigge, Morris L
I whakaputaina: (1979)
mā: Bigge, Morris L
I whakaputaina: (1979)
Educación y competencia social: un programa en el aula
mā: Trianes Torres, María Victoria
I whakaputaina: (1996)
mā: Trianes Torres, María Victoria
I whakaputaina: (1996)
Aprender para el futuro: nuevo marco de la tarea docente: documentos de un debate
I whakaputaina: (1999)
I whakaputaina: (1999)
Estudio sobre el profesor de E.G.B. en formación: un perfil de estudiantes de magisterio
mā: Gangoso López, María del Pilar
I whakaputaina: (1988)
mā: Gangoso López, María del Pilar
I whakaputaina: (1988)
Ngā tūemi rite
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Aprender a enseñar
mā: Arends, Richard I
I whakaputaina: (2007) -
Pedagogía experimental
mā: Meumann, Ernst Meumann, Ernesto
I whakaputaina: (1947) -
Teorías e instituciones contemporáneas de la educación
mā: Colom, Antoni J, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2005) -
Aprender de los errores: el tratamiento didáctico de los errores como estrategia de innovación
mā: Torre, Saturnino de la
I whakaputaina: (2004) -
Pedagogia: temas fundamentales
mā: Lemus, Luis Arturo
I whakaputaina: (1973)