Re-examining pedagogical content knowledge in science education

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: Berry, Amanda (VerfasserIn), Friedrichsen, Patricia (VerfasserIn), Loughran, John (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:Englisch
Veröffentlicht: Nueva York Routledge 2015
Ausgabe:1a. ed
Schriftenreihe:Teaching and Learning in Science Series
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