Ata uhi

Enseñar a leer, enseñar a comprender

I tiakina i:

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Kaituhi matua:	Colomer Martínez, Teresa (autora)
Ētahi atu kaituhi:	Camps, Anna (autora)
Hōputu:	Pukapuka
Reo:	Ingarihi
I whakaputaina:	Madrid, España: Celeste ediciones, 1996
Rangatū:	Rosa Sensat Celeste
Ngā marau:	Comprensión de lectura Aprendizaje de la lectura > Didáctica
Ngā Tūtohu:	Tāpirihia he Tūtohu Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!

Ngā tūemi rite

Cuándo enseñar a leer: evaluación de la aptitud para aprender a leer
mā: Inizan, Andre
I whakaputaina: (1989)

Programa L y C: leer y comprender
mā: Peronard Thierry, Marianne, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1997)

Saber leer
I whakaputaina: (2010)

Programa L y C: leer y comprender
mā: Peronard Thierry, Marianne, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1995)

Programa L y C: leer y comprender
mā: Peronard Thierry, Marianne, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1996)

Programa L y C: leer y comprender
mā: Peronard Thierry, Marianne, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1998)

Programa L y C: leer y comprender
mā: Peronard Thierry, Marianne, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1997)

Programa L y C: leer y comprender
mā: Peronard Thierry, Marianne, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1995)

Test leer para comprender TLC: evaluación de la comprensión de textos
mā: Abusamra, Valeria
I whakaputaina: (2010)

Cómo leer y estudiar con provecho
mā: Nyssens, Paul
I whakaputaina: (1940)

Enseñar a leer en preescolar?
mā: Ollila, Lloyd O.
I whakaputaina: (2001)

Saber leer
I whakaputaina: (2010)

TLC-II: test leer para comprender II: evaluación de la comprensión de textos
mā: Abusamra, Valeria
I whakaputaina: (2014)

Comprensión lectora y memoria operativa: aspectos evolutivos e instruccionales
mā: García Madruga, Juan Antonio, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1999)

Comprensión lectora y memoria operativa: aspectos evolutivos e instruccionales
mā: García Madruga, Juan Antonio, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2006)

How to become a better reader
mā: Witt, Paul
I whakaputaina: (1962)

Para darle sentido a la lectura
mā: Smith, Frank
I whakaputaina: (1990)

Andar entre libros: la lectura literaria en la escuela
mā: Colomer, Teresa
I whakaputaina: (2005)

A la hora de leer y escribir... textos: una didáctica del texto para 4§, 5§, 6§ y 7§ grado
mā: Quintero, Nucha, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1995)

Programa L y C: leer y comprender, guía metodológica para el profesor
mā: Peronard Thierry, Marianne, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1996)

Programa L y C: leer y comprender, guía metodológica para el profesor
mā: Peronard Thierry, Marianne, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1995)

Leer es comprender: programa de invitación a la lectura
mā: Saffie Ramírez, Nubia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2002)

Cómo enseñar a leer
mā: Pressley, Michael
I whakaputaina: (1999)

Fichas de lenguaje y lectura comprensiva
mā: Bustos Sánchez, Inés
I whakaputaina: (1987)

Motivación y aprendizaje en el aula: cómo enseñar a pensar
mā: Alonso Tapia, Jesús
I whakaputaina: (1998)

Cómo mirar a la luna: confesiones a una maestra sobre la formación del lector
mā: Mata Anaya, Juan
I whakaputaina: (2004)

Interpretar: de la comprensión previa a la explicación de los acontecimientos
mā: Murcio Maghei, Amalia
I whakaputaina: (2013)

El poder de leer
mā: Condemarín Grimberg, Mabel
I whakaputaina: (2001)

Programa L y C: leer y comprender, guía metodológica para el profesor
mā: Peronard Thierry, Marianne, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2001)

Programa L y C: leer y comprender, guía metodológica para el profesor
mā: Peronard Thierry, Marianne, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1995)

Cómo mejorar la comprensión lectora
mā: Cooper, J. David
I whakaputaina: (1999)

Lenguaje, conversación y educación: el uso curricular del habla en la escuela desde los siete años
mā: Tough, Joan
I whakaputaina: (1989)

La comprensión lectora: cómo trabajar la idea principal en el aula
mā: Baumann, James F
I whakaputaina: (1990)

Comprensión lectora: banco de recursos
mā: Muñoz, Catalina, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2007)

Cómo leer y por qué
mā: Bloom, Harold
I whakaputaina: (2000)

Cómo leer y por qué
mā: Bloom, Harold
I whakaputaina: (2002)

Fichas de lenguaje y lectura comprensiva / 2
mā: Bustos Sánchez, Inés
I whakaputaina: (1993)

Reading comprehension difficulties: processes and intervention
mā: Cornoldi, Cesare
I whakaputaina: (1996)

Comprensión de la lectura: fichas para el desarrollo de la comprensión de la lectura
mā: Alliende G., Felipe, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1996)

Comprensión de la lectura: fichas para el desarrollo de la comprensión de la lectura
mā: Alliende G., Felipe, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1996)