Contemplative Practices in Higher Education. Powerful methods to transform teaching and learning.

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Dettagli Bibliografici
Autori principali: Barbezat, Daniel P (Autore), Bush, Mirabai (Autore)
Altri autori: Palmer, Parker J (foreword), Zajonc, Arthur (afterword)
Natura: Sconosciuto
Lingua:inglese
Pubblicazione: San Francisco, USA: Jossey-Bass a Wiley Brand, 2014.
Soggetti:
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Descrizione
Descrizione fisica:xxiii, 231 páginas
ISBN:978-1-118-43527-4 (paper)