Merino Rubilar, C. G., Contreras Guzmán, D., & Borja Orozco, M. (2013). Orientaciones específicas para la incorporación de tecnología en procesos de formación de profesores de ciencias naturales, lenguaje y comunicación, y matemáticas en contextos de diversidad para el diseño de secuencias de enseñanza aprendizaje (1ª edición.). Ediciones Universitarias de Valparaíso.
Chicago Style (17th ed.) CitationMerino Rubilar, Cristian Gonzalo, David Contreras Guzmán, and Mirian Borja Orozco. Orientaciones Específicas Para La Incorporación De Tecnología En Procesos De Formación De Profesores De Ciencias Naturales, Lenguaje Y Comunicación, Y Matemáticas En Contextos De Diversidad Para El Diseño De Secuencias De Enseñanza Aprendizaje. 1ª edición. Valparaíso, Chile: Ediciones Universitarias de Valparaíso, 2013.
MLA (9th ed.) CitationMerino Rubilar, Cristian Gonzalo, et al. Orientaciones Específicas Para La Incorporación De Tecnología En Procesos De Formación De Profesores De Ciencias Naturales, Lenguaje Y Comunicación, Y Matemáticas En Contextos De Diversidad Para El Diseño De Secuencias De Enseñanza Aprendizaje. 1ª edición. Ediciones Universitarias de Valparaíso, 2013.