Questioning for Formative Feedback: Meaningful Dialogue to Improve Learning.

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Detalles Bibliográficos
Autor Principal:	Walsh, Jackie Acree (Author)
Formato:	Unknown
Publicado:	Alexandria ,Virginia, United States: ASCD, 2022.
Subjects:	Evaluación formativa > Retroalimentación > Aspectos psicológicos Métodos de estudio > Aprendizaje Pensamiento crítico > Educación
Tags:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!

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