Questioning for Formative Feedback: Meaningful Dialogue to Improve Learning.

Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Walsh, Jackie Acree (Συγγραφέας)
Μορφή: Άγνωστο
Έκδοση: Alexandria ,Virginia, United States: ASCD, 2022.
Θέματα:
Ετικέτες: Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación -

Λεπτομέρειες τεκμηρίων από Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación -
Ταξινομικός Αριθμός: 371.3 WAL 2022
Αντίγραφο 2 Στη βιβλιοθήκη Κάντε κράτηση
Αντίγραφο 1 Στη βιβλιοθήκη Κάντε κράτηση