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Questioning for Formative Feedback: Meaningful Dialogue to Improve Learning.
保存先:
書誌詳細
第一著者:
Walsh, Jackie Acree
(著者)
フォーマット:
不明
出版事項:
Alexandria ,Virginia, United States:
ASCD,
2022.
主題:
Evaluación formativa
>
Retroalimentación
>
Aspectos psicológicos
Métodos de estudio
>
Aprendizaje
Pensamiento crítico
>
Educación
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Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación -
予約・返却請求 Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación -
請求記号:
371.3 WAL 2022
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