İçeriği atla
VuFind
Giriş
Dil
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文（繁體）
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
Tüm Alanlar
Materyal Adı
Yazar
Konu
Yer Numarası
ISBN/ISSN
Etiket
Ara
Gelişmiş
Questioning for Formative Feed...
Alıntıla
Telefona gönder
E-posta Gönder
Yazdır
Kaydı İhraç Et
İhraç Et RefWorks
İhraç Et EndNoteWeb
İhraç Et EndNote
Favorilerime ekle
Kalıcı bağlantı
Questioning for Formative Feedback: Meaningful Dialogue to Improve Learning.
Kaydedildi:
Detaylı Bibliyografya
Yazar:
Walsh, Jackie Acree
(Yazar)
Materyal Türü:
Bilinmiyor
Baskı/Yayın Bilgisi:
Alexandria ,Virginia, United States:
ASCD,
2022.
Konular:
Evaluación formativa
>
Retroalimentación
>
Aspectos psicológicos
Métodos de estudio
>
Aprendizaje
Pensamiento crítico
>
Educación
Etiketler:
Etiketle
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!
Erişim Bilgileri
Diğer Bilgiler
Yorumlar
Benzer Materyaller
MARC Görünümü
Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación -
Detaylı Erişim Bilgileri Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación -
Yer Numarası:
371.3 WAL 2022
Kopya Bilgisi 2
Kütüphanede
Rezerve
Kopya Bilgisi 1
Kütüphanede
Rezerve
Benzer Materyaller
Feedback formativo. Diálogo significativo para mejorar el aprendizaje.
Yazar:: Walsh, Jackie Acree
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)
Thinking Through Quality Questioning. Deepening Student Engagement.
Yazar:: Walsh, Jackie Acree, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)
Checking for Understanding: Formative Assessment Techniques for Your Classroom.
Yazar:: Fisher, Douglas
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)
The power of Making Thinking Visible. Practices to engage and empower all learners.
Yazar:: Ritchhart, Ron
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)
Guía para implementar el pensamiento crítico en el aula. El baile de los estorninos.
Yazar:: Albertos Gómez, Daniel
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)