Checking for Understanding: Formative Assessment Techniques for Your Classroom.

Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Fisher, Douglas (autor)
Άλλοι συγγραφείς: Frey, Nancy (autora)
Μορφή: Άγνωστο
Έκδοση: Virginia, Estados Unidos: ASCD, 2014.
Έκδοση:2a. edición.
Θέματα:
Ετικέτες: Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación -

Λεπτομέρειες τεκμηρίων από Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación -
Ταξινομικός Αριθμός: 371.1024 FIS 2014
Αντίγραφο 1 Checked out Επιστροφή: 10-07-2026 Κάντε ανάκληση
Αντίγραφο 2 Στη βιβλιοθήκη Κάντε κράτηση