Pensar para aprender: Cómo transformar el aprendizaje en el aula con el TBL.

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Swartz, Robert (autor)
Formato: Desconhecido
Publicado em: España: SM, 2018.
Colecção:Biblioteca Innovación Educativa
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Biblioteca de Historia -

Detalhes do Exemplar Biblioteca de Historia -
Área/Cota: 370.15 SWA 2018
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