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Pensar para aprender: Cómo transformar el aprendizaje en el aula con el TBL.

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Swartz, Robert (autor)
Format:	Unbekannt
Veröffentlicht:	España: SM, 2018.
Schriftenreihe:	Biblioteca Innovación Educativa
Schlagworte:	Aprendizaje escolar > Aprendizaje basado en el pensamiento (TBL) > Metodologías de enseñanza > Educación y pedagogía Formación docente > Metodologías de enseñanza en el aula > Educación y pedagogía
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