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Pensar para aprender: Cómo transformar el aprendizaje en el aula con el TBL.

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Swartz, Robert (autor)
Format:	Inconnue
Publié:	España: SM, 2018.
Collection:	Biblioteca Innovación Educativa
Sujets:	Aprendizaje escolar > Aprendizaje basado en el pensamiento (TBL) > Metodologías de enseñanza > Educación y pedagogía Formación docente > Metodologías de enseñanza en el aula > Educación y pedagogía
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