Ata uhi

Pensar para aprender: Cómo transformar el aprendizaje en el aula con el TBL.

I tiakina i:

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Kaituhi matua:	Swartz, Robert (autor)
Hōputu:	Tē mōhiotia
I whakaputaina:	España: SM, 2018.
Rangatū:	Biblioteca Innovación Educativa
Ngā marau:	Aprendizaje escolar > Aprendizaje basado en el pensamiento (TBL) > Metodologías de enseñanza > Educación y pedagogía Formación docente > Metodologías de enseñanza en el aula > Educación y pedagogía
Ngā Tūtohu:	Tāpirihia he Tūtohu Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!

Ngā tūemi rite

Metodologías lúdicas para la personalización del aprendizaje.
mā: Arnau, Laia
I whakaputaina: (2022)

Educación + Arte. Trabajo por proyectos.
mā: González Fulle, Beatriz
I whakaputaina: (2020)

Aprender en contexto. Claves para el diseño de situaciones de aprendizaje.
mā: Diánez Muñoz, Alberto
I whakaputaina: (2022)

The practice of problem-based learning. A guide to implementing PBL in the College Classroom
mā: Amador, José L.
I whakaputaina: (2006)

Los aprendizajes de los estudiantes de América latina y el Caribe: resumen ejecutivo del primer reporte de resultados del segundo estudio regional comparativo y explicativo
I whakaputaina: (2008)

Hacer sentir pensar: reflexiones y actividades para mejorar la comunicación en los centros educativos
mā: Moreno Ramos, Jesús, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2005)

PNL y comunicación: la dimensión creativa
mā: Cudicio, Catherine
I whakaputaina: (1992)

La evaluación en el aprendizaje cooperativo. Cómo mejorar la evaluación individual a través del grupo.
mā: Johnson, D. W.
I whakaputaina: (2019)

Una pedagogía de la integración: competencias e integración de los conocimientos en la enseñanza
mā: Roegiers, Xavier
I whakaputaina: (2010)

El poder de las palabras: el uso de la PNL para mejorar la comunicación, el aprendizaje y la conducta
mā: Mahony, Terry
I whakaputaina: (2009)

Gente y cuentos ¿A quién pertenece la literatura? Las comunidades encuentran su voz a través de los cuentos
mā: Hirschman, Sarah
I whakaputaina: (2011)

Actividades estratégicas de enseñanza y aprendizaje: propuestas para fomentar la autonomía en el aprendizaje
mā: Badia Garganté, Antoni, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2003)

Mastering Formative Assessment Moves: 7 High-Leverage Practices to Advance Student Learning.
mā: Duckor, Brent, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2017)

El proyecto de aula: el aula como un sistema de investigación y construcción de conocimientos
mā: Cerda Gutiérrez, Hugo
I whakaputaina: (2001)

PNL para docentes: mejora tu autoconocimiento y tus relaciones
mā: Serrat Sallent, Albert
I whakaputaina: (2005)

Aprendizaje y enseñanza: un enfoque sicopedágogico
mā: Bertoglia Richards, Luis Fernando
I whakaputaina: (1975)

Pedagogía del aprendizaje
mā: Cousinet, Roger
I whakaputaina: (1964)

Enseñar a pensar: desarrollo de la formación intelectual en los primeros años
mā: Stock, Claudette, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1986)

La evaluación de los alumnos: de la producción de la excelencia a la regulación de los aprendizajes, entre dos lógicas
mā: Perrenoud, Philippe
I whakaputaina: (2008)

Cómo lograr que los alumnos trabajen en la escuela. Siete claves para enseñar de manera diferente.
mā: Grandserre, Sylvain
I whakaputaina: (2022)

Técnicas de aprendizaje
I whakaputaina: (1993)

El aprendizaje servicio como metodología educativa y social.
mā: Rabadán Rubio, José A.
I whakaputaina: (2022)

Dibujar para aprender. Visual Thinking (VT) en educación.
mā: Larralde Urkijo, Garbiñe
I whakaputaina: (2022)

La observación de aula. Un instrumento para la mejora educativa a través de la mirada y la escucha.
mā: Morales, Mariana
I whakaputaina: (2023)

Aprenseñar: evidencias e implicaciones educativas de aprender enseñando
mā: Duran, David
I whakaputaina: (2014)

La escuela odiada
mā: Chanel, Emile
I whakaputaina: (1976)

Aprender a pensar, pensar en aprender
mā: Maclure, Stuart, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1994)

Estilo cognitivo en la dimensión de dependencia-independencia de campo: influencias culturales e implicaciones para la educación
mā: Hederich Martínez, Christian
I whakaputaina: (2007)

El arte de estudiar, cómo aprender a ser un buen estudiante: guía para alumnos de Educación Media y Educación Universitaria
mā: Avendaño de Aspillaga, Olga, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1980)

Materiales curriculares: Cómo elaborarlos, seleccionarlos y usarlos
mā: Parcerisa Aran, Artur
I whakaputaina: (1997)

La construcción del aprendizaje en el aula: aplicación del enfoque globalizador a la enseñanza
mā: Sánchez Iniesta, Tomás
I whakaputaina: (1995)

Aprendizaje y didactica del derecho
mā: Palma, Eric Eduardo
I whakaputaina: (2019)

Aprender a pensar y pensar para aprender: estrategias de aprendizaje
mā: Torre Puente, Juan Carlos
I whakaputaina: (1994)

La instrucción una actividad intencionada
mā: Hameline, Daniel
I whakaputaina: (1981)

Aprender a enseñar
mā: Arends, Richard I
I whakaputaina: (2007)

Para pensar mejor: desarrollo de la creatividad a través de los procesos matemáticos
mā: Guzmán Ozámiz, Miguel de
I whakaputaina: (1999)

Aprender con referentes femeninos. Un legado cultural para la igualdad.
mā: López-Navajas, Ana
I whakaputaina: (2021)

Yo soy el árbol, tú el caballo
mā: Passatore, Franco
I whakaputaina: (1984)

Diálogo creativo. Hablar para pensar en el aula.
mā: Fisher, Robert
I whakaputaina: (2013)

Enseñar a pensar para aprender mejor
mā: Beas Franco, Josefina, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2000)