Pensar para aprender: Cómo transformar el aprendizaje en el aula con el TBL.

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Swartz, Robert (autor)
Format: Unbekannt
Veröffentlicht: España: SM, 2018.
Schriftenreihe:Biblioteca Innovación Educativa
Schlagworte:
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!