Pensar para aprender: Cómo transformar el aprendizaje en el aula con el TBL.

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Swartz, Robert (autor)
Format: Unbekannt
Veröffentlicht: España: SM, 2018.
Schriftenreihe:Biblioteca Innovación Educativa
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Biblioteca de Historia -

Bestandsangaben von Biblioteca de Historia -
Signatur: 370.15 SWA 2018
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