Estrategias docentes para un aprendizaje significativo: una interpretación constructivista
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , |
|---|---|
| Định dạng: | Sách |
| Ngôn ngữ: | Tiếng Tây Ban Nha |
| Được phát hành: |
Ciudad de México
McGraw Hill
2002
|
| Phiên bản: | 2a. ed |
| Những chủ đề: | |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Biblioteca Abierta de Curauma - Curauma - Segundo Piso
| Số hiệu: |
371.3 DIA 2002 |
|---|---|
| Sao chép 3966607 | Sẵn có Đặt Giữ |
Biblioteca de Matemática -
| Số hiệu: |
371.3 DIA 2002 |
|---|---|
| Sao chép 4469240 | Lost/Missing – Due: 05-04-2020 Gọi lại điều này |
| Sao chép 4456610 | Lost/Missing – Due: 05-04-2020 Gọi lại điều này |
Biblioteca del Postgrado de Literatura y Lingüística -
| Số hiệu: |
371.3 DIA 2002 |
|---|---|
| Sao chép 398771K | Sẵn có Đặt Giữ |
Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación - Mesón de Circulación
| Số hiệu: |
371.3 DIA 2002 |
|---|---|
| Sao chép 3966631 | Sẵn có Đặt Giữ |
| Sao chép 3966593 | Sẵn có Đặt Giữ |
Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación -
| Số hiệu: |
371.3 DIA 2002 |
|---|---|
| Sao chép 3966615 | Sẵn có Đặt Giữ |
| Sao chép 3911608 | Sẵn có Đặt Giữ |
| Sao chép 3880141 | Sẵn có Đặt Giữ |
| Sao chép 3829804 | Sẵn có Đặt Giữ |
Biblioteca de Teología -
| Số hiệu: |
371.3 DIA 2002 |
|---|---|
| Sao chép 3953475 | Sẵn có Đặt Giữ |