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Estrategias docentes para un aprendizaje significativo: una interpretación constructivista

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Dettagli Bibliografici
Autori principali:	Díaz-Barriga Arceo, Frida (Autore), Hernández Rojas, Gerardo (Autore)
Natura:	Libro
Lingua:	spagnolo
Pubblicazione:	Ciudad de México McGraw Hill 2002
Edizione:	2a. ed
Soggetti:	Psicología educacional > Psicología del aprendizaje Psicopedagogía
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Biblioteca Abierta de Curauma - Curauma - Segundo Piso

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Collocazione:	371.3 DIA 2002
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Biblioteca de Matemática -

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Biblioteca del Postgrado de Literatura y Lingüística -

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Collocazione:	371.3 DIA 2002
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Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación - Mesón de Circulación

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Collocazione:	371.3 DIA 2002
Copia 3966631	Disponibile Richiedi
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Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación -

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Collocazione:	371.3 DIA 2002
Copia 3966615	Disponibile Richiedi
Copia 3911608	Disponibile Richiedi
Copia 3880141	Disponibile Richiedi
Copia 3829804	Disponibile Richiedi

Biblioteca de Teología -

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Collocazione:	371.3 DIA 2002
Copia 3953475	Disponibile Richiedi