Self-talk for teachers and students: metacognitive strategies for personal and classroom use

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: Manning, Brenda H. (autora), Payne, Beverly D (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:Englisch
Veröffentlicht: Boston Allyn and Bacon 1996
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Biblioteca del Postgrado de Literatura y Lingüística -

Bestandsangaben von Biblioteca del Postgrado de Literatura y Lingüística -
Signatur: 370.15 MAN 1996
Exemplar 3987590 Verfügbar Bestellen