Questioning for Formative Feedback: Meaningful Dialogue to Improve Learning.

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia: Walsh, Jackie Acree (Egilea)
Formatua: Ezezaguna
Argitaratua: Alexandria ,Virginia, United States: ASCD, 2022.
Gaiak:
Etiketak: Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación -

Aleari buruzko argibideak Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación -
Sailkapena: 371.3 WAL 2022
Alea 2 Eskuragarri Erreserbatu
Alea 1 Eskuragarri Erreserbatu