Checking for Understanding: Formative Assessment Techniques for Your Classroom.

Saved in:
Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter: Fisher, Douglas (autor)
Andre forfattere: Frey, Nancy (autora)
Format: Ukendt
Udgivet: Virginia, Estados Unidos: ASCD, 2014.
Udgivelse:2a. edición.
Fag:
Tags: Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!

Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación -

Detaljer om beholdninger fra Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación -
Klassifikationsnummer: 371.1024 FIS 2014
Kopi 1 Tilgængelig Reservér”
Kopi 2 Tilgængelig Reservér”