Checking for Understanding: Formative Assessment Techniques for Your Classroom.

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Fisher, Douglas (autor)
Outros Autores: Frey, Nancy (autora)
Formato: Desconhecido
Publicado em: Virginia, Estados Unidos: ASCD, 2014.
Edição:2a. edición.
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Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación -

Detalhes do Exemplar Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación -
Área/Cota: 371.1024 FIS 2014
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